《我驾飞船游太空》教学案例

2005年9月．我校以CX-LOGO创新平台为内容．在五年级开始开设程序设计课。经过几个月的学习．学生对创新平台产生了浓厚的必趣。LOGO-3D让孩子从三维空间的角度观察世界，让他们使用简单的计算机语言就能轻松设计出复杂且具有真实感的动态效果，并让他们在快乐、有趣的环境中学习计算机语言和结构化的程序设计思想，培养和锻炼学生的创新思维。     

搭建互动平台提高学习兴趣促进生生发展——浅谈新课程理念下的初中思想政治课教学

长期以来，中学政治课教学处在以升学为目的的僵化教学轨道上．人们对思想政治课的价值定位、教材内容、教学方法、效果评估等方面有不少错误的认识，以致直接影响到学生学习思想政治课的兴趣，也影响到学生的政治素质、思想素质、道德素质等综合素质的全面提高。新课程实施的教学理念的核心是通过合理的教学过程和方法．实现学生的知识技能、态度、情感及价值观的有机统一．即实现学生的知识技能、态度、情感及价值观与教学过程和方法的整合。这为全面地提高学生学习思想政治课的兴趣提供了更为广阔的空间。     

试论我国内部审计制度变迁对民营企业的影响

在我国内部审计制度发展之初,政府无意干涉民营企业内部审计制度的建立。随着民营企业的发展,基于提高自身经营活动的效益性需要,民营企业自发地开展了内部审计工作。但民营企业内部审计的自主发展存在诸多弊病。随着我国内部审计制度的发展和完善,民营企业内部审计逐渐被纳入政府统一管理的范围。民营企业内部审计工作在制度的推动下必将得到进一步的发展。     

试论历史课堂教学中学生即兴提问功能

<正>北京大学李零教授在《花间一壶酒》一书中提到了这样一件事:在一堂历史课上,当老师讲到中国古代的"四大发明"时,他的儿子问老师:蔡伦发明纸以前,人们用什么擦屁股?结果老师大怒,把儿子赶出了教室。     

以“文明史观”命制试题——2006年文科综合历史试题的特点

当前，我国史学研究的范式已从单一走向多元，坚守阶级斗争史范式的研究者越来越少，采用新范式的研究者日渐增多，而在新范式中，人们日益重视从人类文明演进的视角来研究历史，把握历史发展的脉络。文明史涵盖的内容超出了以往通史中以政治经济为主的范围，形成许多新的研究领域和新的观点。其实，如果我们站在人类文明进步的角度看人类历史的发展过程，就能很好地解释历史为什么是这样的问题。从根本上说，人类历史就是人类文明发展史。人类文明的发展以及人类自身的文明化，是演进的基本线索，人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容，它包括物质文明、精神文明、制度文明三个部分的内容，这一思想已为更多的学者所接受，并在新的课程体系中得到体现，方兴未艾的全国各地的课改中，新的历史教材大都是以“文明史观”来编纂的。正因如此，近年来，历史高考的试题基本上都体现了“文明史观”，2006年全国高考文综测试中的历史试题更是凸现了这一特点。     

《观舞》阅读训练

[原文]观舞高尔斯华绥某日下午,我被友人邀至一家剧院观舞。幕启后,台上除周围高垂的灰色幕布外,空荡不见一物。不久,从幕布厚重的皱褶处,孩子们一个个或一双双联翩而入,最后台上总共出现了十多个人。全都是女孩子,其中最大的看来也不超过十三四岁,最小     

电脑越先进 人脑越退化

“电脑越先进,人脑越退化”的警告早就有人提出过。不过,日本、英国和美国的科学家近来发现,这一现象已经呈现越来越严重的趋势。     

应用"习得"与"学得"理论培养高职学生口语能力

口语交际能力是“习得”与“学得”的产物。口语教学要“习得”结合“学得”,创造“习得”条件,提高“学得”效益。在“学得”中,要以学生为主体,发挥传统语言积累方法的优势,开发、优化课程资源,致力于有效提升高职学生的口语交际能力。     

构建语文教学中的"自探共研"立交桥

在教学过程中，不仅要培养学生自主探究的能力，更要为学生提供合作学习、共同研究的机会，在语文课堂中构建起“自探共研”立交桥。     

湖南靖州"邮政杯"学生类期刊导读活动获奖作品选萃

为了全面推进素质教育,培养广大学生热爱党、热爱祖国和社会主义的良好道德情操,激发学生读刊用刊的热情,2003年11月至2004年5月,湖南靖州苗族侗族自治县教育局、县邮政局联合举办了“邮政杯”学生类期刊导读活动,极大地丰富了校园文化生活,对提高同学们的写作能力和绘画水平有一定的促进作用。此次活动共收到参评绘画作品198幅、征文571篇,评出先进组织单位10个、优秀作品235篇(幅)。其中初中组共评出一等奖15名,二等奖30名,三等奖60名。下面摘选部分品读《初中生》的获奖征文作品,希望更多的读者参与到《初中生》的读刊用刊活动中来。同时,我们也会加倍努力,使《初中生》真正成为大家成长路上的导航员,真正成为广大师生的良师益友。