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基于CIPP模型和柯式模型构建教师培训评估体系 总被引：3，自引：0，他引：3
教师培训评估体系的构建,是当代教师教育的一个重大课题。以柯式模型（Kirkpatrick提出的评价培训效果的评估模型）和CIPP模型为向导,通过对教师培训过程进行全面系统分析,对教师培训评估体系的建设进行有益探索。 相似文献
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卢梭是启蒙时期法国著名的教育理论家,他的旷世名著《爱弥尔》被认为是继柏拉图的《理想国》之后教育领域的又一里程碑。在这部论著中,对于人的道德培养方面,他批判了当时不合理的教育观念和方法,将道德教育建立在人的自然本性基础之上,按照自然法则设想了道德教育的阶段和任务,道德教育过程应该遵循的原则等。这些教育理念和方法,对我国现代道德教育的发展仍有极大的借鉴价值。 相似文献
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档案信息资源开发的基本对策 总被引：1，自引：0，他引：1
档案信息作为信息资源的组成部分,在社会发展中的重要作用已得到人们的普遍认同,大力开发档案信息资源、满足社会利用需求已经成为时代赋予各级各类档案馆以及基层档案室的历史使命。 相似文献
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李永山 齐玉龙 苏春燕 赵东城 翟胜宝 王铮 吴琼 纵原 何文校 穆昊 李响 于东旭 张培培 李佳 姚嵘 邹升柳 赵欣 马许锐 林凤 胡秀杰 王润韬 黄广宇 刘梦媛 李子晟 高恒 刘勤 王海英 朱成菊 李颜悦 童勇 王欢欢 呂霞云 《石家庄职业技术学院学报》2012,24(5):21-24
在高校党的基层组织和党员中开展"创先争优"活动,是新形势下加强高校党的先进性建设的有效载体和有力抓手。实现高校"创先争优"活动的常态化、长效化,可采取以下方法:建立健全激励约束机制;广泛吸收广大教职工群众参与考评;建立健全高校管理措施的统筹结合;发挥先进典型的示范作用;全体党员要以积极的心态接受党性锤炼。 相似文献
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网络环境下的档案信息资源开发作为一种重要方法与途径,是各级各类档案机构实施档案信息资源自主开发的新模式,即指档案馆（室）独自进行档案开发利用活动。目前,网络环境下的档案信息资源开发存在着一定问题,理应在实践中加以关注,及时予以解决。 相似文献
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家庭教育是儿童成长中最初也是终身受教的场所,是儿童养成良好品德习惯,树立远大志向的起始点。因而家训教育在我国教育史上一直经久不衰。本文通过对颜氏家训和曾氏家训教育思想的目的、内容等方面的比较研究,分析他们的相同与区别及其对当下家教教育的意义。 相似文献
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更新观念改革方法强化课堂（下）张富林凤课堂教学是教学工作的中心环节，是最基本的教学活动；学生观、教学观、方法论都要通过上课来体现，都要落实在课堂活动中。课堂教学过程是教师和学生共同活动的过程，是以一定的教学内容、教学手段为中介来相互发生作用，是在有限... 相似文献
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林凤 《教学管理与教育研究》2023,(10):90-92
教师可以根据学生倾听能力现状,采取一些措施在教学中进行渗透,使学生获得良好的倾听能力,更好地完成合作,促进学生综合能力的发展。 相似文献
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