巧整合 重交际 求跨越——《Learn the colors》教学案例

该案例巧妙运用了整合策略，充分体现了混合式学习的优势。很多小朋友在学前都接触过颜色单词，教师基于这一学情，在单词教学环节采用“小老师”策略，以生促教，不但使学生体验到学习的成就感，还激发了学生学习英语的兴趣、自信心和自主性。教师在复习、新授、巩固等环节。注意旧知、新知、扩展内释的有机结合，     

女儿出走

一个女孩负气离家出走,母亲看见她留下的纸条,第一个念头就是去派出所报案。但这时电话响了,是孩子父亲打的。父亲听了这件事,沉默半晌,     

北钢5号高炉设计及开炉生产操作线分析

北台钢铁集团公司二铁厂5号高炉于2001年5月8日开炉投产。通过优化炉料结构、加强管理等措施，高炉生产不断强化，开炉2个月利用系数达到3.0以上，高炉顺行。本文分析了5号炉生产2个月的高炉操作线，提出节能的措施。     

CERNET与美国学术网建立高速直连合作

2011年11月4日,CERNET国家网络中心主任吴建平教授在华盛顿乔治城大学与美国印第安纳大学副校长Brad Wheeler、美国Internet2 CEO Dave Lambert会面,共同庆祝中美学术网络高速互联合作的建立,     

简谈小学数学教师的教学语言

教师作为一种特殊的职业,他们向学生传业、授道、解惑,语言的作用就更加重要了。教师的教学语言是教师的行业用语,是教师在各个教学环节中运用语言的表达形式。如导语、提示语、分析语、辨析语、小结语等。苏姆林斯基曾指出：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”精心设计的、闪耀着智慧的火花的教学语言,能把模糊的事理讲清楚,能枯燥无味的数学内容讲生动,能把静态的现象讲活起来,启发学生去追问、去探索,使学生的思维常处于活跃状态,从而大大提高课堂的教学效果。     

开展有效的教师培训

我省已开展的校本培训，是通过继续教育有效提高教师教育教学技能，利于学校，利于学生，利于教师自己的好事。教师们应关注并积极参与。     

改进经济新闻宣传的五个方法

经济新闻宣传如何做到“渗透进去、体现出来、融为一体”,以下几个方法可供参考。一要重视差异性宣传,增强经济新闻宣传的有效性。经济新闻宣传事关大局,一个阶段必然有共性的总体要求,便于形成导向,形成氛围。同时,面对不同对象,面对同一对象的不同阶段,它又是具体的,有区别的,如吉林省确定的五大支柱产业、五大特色产业发展阶段、发展水平,面对的市场情况又各不相同,在宣传过程中必然要有不同要求,各类媒体面对的受众关注点不同,在宣传形式上也要有所区别,采取不同方式,如果千报一面,千企一面,必然要影响宣传效果。这就要求我们具体情况具…     

浅谈小学语文作文教学中学生创造能力的培养

对学生进行作文教学是为了达到将来即使没人教,他们自己也能写文章的目的。几年来,如何在作文教学中培养学生写作兴趣,开拓写作思路,让学生在多种题材的写作过程中锻炼写作兴趣,发展创造能力,成为语文教师共同探索研究的内容。小学生富于幻想,他们心中有着形形色色的向往和追求,如果能对学生积极引导,并通过多种形式的训练,他们的创造能力就会得到很好的发展。     

改革之路且艰且行

为进一步改革和完善研究生培养机制,激发研究生的创新精神,全面提高研究生培养质量,为实施科教兴国战略和人才强国战略奠定坚实的人才基础,教育部从2003年开始实施研究生教育创新计划,并于2006年在部分高校进行研究生培养机制改革试点。随着改革的深入推进,试点院校的范围也逐年扩大。今年起,中央部委所属院校的所有研究生都必须缴纳学费,