“提示语”让解题教学更流畅

在数学课堂教学中,有很大部分时间是在教学生怎样解题,当学生遇到不会解的问题时,如何引导学生思考分析、理解题意和着手解题呢?笔者认为,解题教学应注重引导学生理解题意的"提示语".通过对题目"提示语"(主要包含具体的表达式、概念、符号、图形等)的深入分析,将研究对象的意义(或性质)及其表示、结构特征、构成方式(或关系)、演变过程(包括过程中出现的新对象)、不同对象的联系一一表征,便能有效地引发学生正确和理性的     

初中历史探究性教学探索与实践

探究性教学是一种学习的体验,即要求学生在探究学习中获得一种适应社会、生存于社会的能力。本文就初中历史探究性教学的理论、原则、特点及在教学实践中的运用进行分析。     

浅谈多媒体在物理教学中的优势

<正>初中物理是初中基础课程之一,其教学目标是传授物理基础知识,培养学生独立思考和抽象思维能力,使学生能应用所学的物理知识去分析问题、解决问题,为后续更深层次知识的学习奠定基础。     

《测绘科学技术学报》办刊之路

《测绘科学技术学报》发展过程中,围绕以测绘科学技术一级学科为建设目标的编辑思想、出版观念的更新,所开展的质量控制、团队建设和制度约束等,为期刊的平稳发展提供了有效的保障。回顾办刊之路或有可供类似期刊在改革中借鉴。     

环状燃料堆物理特性及安全性简介

为满足高功率密度反应堆堆芯设计要求,内外壁同时冷却的环状燃料日益得到重视。环状燃料在有效提高燃料冷却效果的同时,对燃料本身的加工制造、反应堆堆芯燃料管理设计、反应堆安全分析等都提出了新的要求。本文针对应用于压水堆环状燃料的堆物理特性及安全性进行概括性介绍。     

高年级数学须由定式思维向变式思维过渡

在小学阶段,学生的数学思维由直观形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡,但找准数学思维过渡的抓手是我们每一个教师必须深入探究的教学问题.     

结构性思维带给科学教学的思考

结构性思维,是指从结构的视角分析事物的一种方法,强调从系统的结构去认识客观事物,并从中寻找最优结构,以获取最佳系统效能的思维方法。结构思维作为一种重要的思想范式,在世界观和方法论的体系中,在我们的思维过程和研究活动中,有其特殊的地位,发挥着重要的作用。计算机的发明就是西方结构性思维的产物,它把整个世界解析成最简单的0和1。解决复杂问题最重要的是需要结构性思维。     

“最美中国人”马华捐助山区贫困中学生

正4月5日下午4时许,"最美中国人"马华,驾着他的三轮摩托,来到湖北省丹江口市土关垭镇派出所院内,看望住在这里的小叶同学,并向她捐助1200元现金,鼓励她克服困难,保持良好心态,努力学习。今年38岁的马华是陕西省镇安县米粮镇人,11年前因车祸致使高位瘫痪,此后,他只能依靠轮椅代步。十余年来,他先后资助了百余名贫困家庭和孩子,募集20多万元善款。央视、人民     

人在海外,如何营养祖孙情

我们这种决定把家安在老远老远地方的人,当年情到浓时,谁也没想过将来有一天会特别地痛恨离别,这个离别的A、B方不是我们自己和家人,而是自己的下一代和自己的上一代,旁观他们分别时,让老人伤感、让孩子流泪的感觉会让我觉得自己特别不是个东西,心里会狠狠地骂自己：我在干什么呢？是在作孽呀!