读《金华宗旨阐幽问答》领会

修道者所说的“无”，并不是像常人所认为的什么也没有就是无，而是指没有具体形象和具体概念可形容的实际存在，即所谓形而上之道。也正是由于世人对形而上之道“虽日用而不知”，所以人们所谈及的“有”“无”概念都是指后天事物而言的，往往容易误将道家所说的“无”当作空无所有来理解，并会因此而导致一些学道者追求绝对的空无而误人顽空，或追求绝对的超脱而与世隔绝。     

读《金华宗旨阐幽问答》领会（37）

这里，爱因斯坦虽然不相信有宗教神学那种人格化的上帝，但却深信有另一种理性的东西存在。然而他却又无法以思维的方法理解那理性本身的实在状况，而只能窥见那理性所显示出的某些侧面。如果爱因斯坦能以最原始的元神去直觉那最原始的理性，他也许就不会再有如此的神秘感了。然而从另一个角度来看，如果他真的能切身验证了道的实在，那也就不会再有他在物理学研究中那些伟大的发现来旁证天道的存在了。     

另类解析水瓶座

水瓶座的人容易给人留下聪明好学的印象,诙谐幽默、崇尚自由、博爱且富有哲理,但是真正的水瓶究竟是什么样的呢?不妨跟静电鱼老师来看看。     

教师走向社会 校长权力更大 我们还能把教育当作“事业”吗？

昆明市在中小学和幼儿闶全面推行校（园）长公选、教师档案全部进入人才中心管理的方案一出台，全市教师反响强烈。记者在采访中了解到，多数教师对改革都表示支持，认为改革能避免学校之间越来越大的差距，避免优质教育资源过度集巾。但是，如何克服改革的负面影响、如何避免在公选、竞岗中掺杂个人因素等是教师们十分关心的。记者采集了以下几种颇具代表性的观点。     

中国民族管弦乐曲《彩云追月》欣赏课之多元化教学设计

学生在欣赏管弦乐曲时常因篇幅长、曲式结构复杂对其敬而远之,常常感到迷茫、无从下手,因而失去对管弦乐曲的学习兴趣。《彩云追月》作为我国民族管弦乐曲的代表曲目之一,其地位是不言而喻的,如何让学生在鉴赏该曲目的同时,激起对同类作品的学习兴趣,值得每一位音乐教师深入探究教学设计,带给学生丰富的课堂体验。     

回春有术“好莱坞”

1995年冬,第二届上海国际电影节上,美国的参赛片《云中漫步》虽然故事情节、演员表演都未有新创意,但影片的拍摄技艺,特别是影片结尾用电脑特技制作的葡萄园大火壮观却让观众目不转晴。运用高新技术制作包装电影,是好莱坞冲出危机,在当今世界电影业大滑坡中,位于不败之地的“回春术”。 1948年电视业兴起后.好莱坞曾日益陷于困境。他们取消旧的生产方式,搞非电视银幕和立体声之类的新技术,如采用     

英发明声激射器

大家都很熟悉激光器,激光器也称光激射器,英文是Laser(港台直译为镭射)。最近英国帕里斯一南大学的J·Y·普瑞尔领导的研究组,利用冷却玻璃棒制成了原理类似于光激射器的声波受激放大器,即“声激射器”,并将其命名为Saser(可直译为“声射”)。研究人员认为声激射器可用来探测亚原子粒子。     

科技期刊国际化的重要对策——加快英文版科技期刊的出版工作

对我国科技期刊国际化进程中的语言问题进行了探讨，指出出版英文版科技期刊是我们主动突破语言障碍，走向世界的策略，并提出了加快英文版科技期刊国际化的相应出版措施。     

普通综合性大学学报扩大稿源的探析

指出普通综合性大学学报稿源不足的现状，由分析具体实例而提出扩大稿源的几点措施。     

创新系统软动力学研究纲要

本文根据系统论和全息理论作出适当假设后，简要给出知识信息系统简化的软动力学模型，根据此模型及一些核概念，作者深入研究了创新系统的复杂性，混沌、演化，形成机制和涵义等，并揭示了创新行为与知识信息系统之间的内在关联。