实用的头盔

在下雨天骑摩托车是件很麻烦的事,雨打在头盔上,形成雨雾,而呼吸的热气也会在头盔上形成雾气,这样会影响骑车人的视线。为此,我想发明一种在下雨天也能使用的头盔,在头盔的外侧和内侧都安装一个电动的小雨刷,能刷去头盔上的雾水,这样就不会影响视线了。实用的头盔$湖南省宁远县     

幽默教学:一门表演的艺术

多数教师对教学这个神圣职责都过于严肃。然而一点小小的轻松愉快,自我引导的幽默却会减轻负担和紧张。并使教师与学生在平等基础上掌握人类经验。品质良好的幽     

聚焦高考中导数的“交汇性”

“导数”这部分内容,是高中数学新教材第三册新增内容,是学习高等数学的基础,作为解决数学问题的一种工具,它为高中数学注入了新的活力.导数方法的基础工具性作用,     

中国戏曲舞台上的女演员初探

文章对中国戏曲中女演员的地位、作用和不同的艺术形象进行了探究;从戏曲的起源到戏曲发展的成熟直至今日,全方位地对戏曲女演员进行了分析、研究,提出一些不同的看法;强调了戏曲女演员在整个戏曲舞台上的重要作用和不可取代的重要位置.     

结合习题教学谈学生思维能力的培养

结合习题教学谈学生思维能力的培养陕西汉中市４０５厂中学林建中一、一题多解——拓宽思路，诱导思维一道化学习题往往会有多种不同解法。在教学中，启发引导学生广开思路，积极思维，充分运用所学知识，从不同的角度出发，利用不同的方法进行求解，可拓宽思路开阔视野，...     

挖掘信息素养的深层次内涵

许多信息技术学科教师提出，当信息技术与学科课程整合后，信息技术课程是否就不再需要了。同时，信息技术教育如何有力地推动实现教育现代化，也需要论证。这就提出信息技术课程是否有比较特殊的核心价值，以及什么是其核心价值的问题。我认为，信息技术课程核心是培养学习者的信息素养，而信息的传输、获取、储存、表示等应是信息素养的浅层部分，容易建立，但是不够，还应该强调包括理论、概念和实践、技能两部分主要内容。前者即是培养LOGO方法论素养，掌握理解分析、综合、建构的方法论；后者即是程序设计思想，掌握信息分析的方法，建立问题模型，构造模块，进行编程。也就是说，信息技术课程首先应该使学生通过具体案例获得某些基本概念，继而掌握信息分析方法，从而提升信息素养。     

略论教师的课程研制者角色

略论教师的课程研制者角色黄甫全首都师范大学教育系目前，国家教委已正式印发由课程计划和各科教学大纲组成的《九年义务教育小学、初级中学课程方案》，与之配套的具有可选择性的７套新教材也已通过审查投入使用。这使中小学课程从统一性开始走向了灵活性和多样性，使教...     

WZ551型车辆减振器额定液压阻力的计算

本文按车辆悬架结构、主要技术参数与理想弹性特性及减振器阻力特性等技术要求,针对WZ551型车辆减振器,进行了液压阻力计算和阻尼性能测试。     

高校贫困生心理危机管理初探

文章在分析危机管理与心理危机管理的基本内涵的基础上,指出了建立高校贫困生心理危机管理工作制度的必要性,并构建了高校贫困生心理危机管理工作制度的内容框架,包括心理危机预防、心理危机处理和心理危机恢复管理三个方面。     

数学课堂中的素质教育

在实施素质教育的过程中，课堂作为实施素质教育的主要渠道之一。得到广泛的关注。教师是课堂教学方案的主要设计者和运作者，教师只有充分的挖掘教材的素质教育的功能，才能实现我们的素质教育目标。