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141.
林元亨 《山西教育(综合版)》2005,(6):46-46
做了三十多年的教师,送走了一批又一批的学生,自己也老了,到了退休年龄,告别讲台,赋闲在家了。一天晚上,一个很有气质的女同志找到我家,称我老师,尊敬地对我鞠了一躬,让我很惊讶。看到我怔怔的表情,她说“老师,你不记得我啦?我是李萍啊。就是当年你拿我的作文在课堂上读引起风波的那个学生”。她这么一说,我立刻想起来了十五六年前的那件事。那一年,我被调到一个乡里的中学,教初二年级的语文。第一周,我给他们布置了一道作文题:《记我的父母》。作文交上来了,其中有一个女生的作文引起了我的注意,我记住了她的名字:李萍。她写道:她的父母很… 相似文献
142.
基督教产生于公元一世纪的巴勒斯坦地区下层人民中,在早期罗马帝国,基督教是不合法的,罗马统治者对之进行残酷的镇压。但经过三百年的发展,基督教广为帝国境内人们所接受。公元四世纪初,罗马皇帝君士坦丁时期,基督教取得了合法地位,尔后进一步蜕变为奴隶主阶级的御用工具,成为罗马帝国的国教。基督教是如何由一个不为统治阶级容忍的宗教,发展成 相似文献
143.
一1958年9月,中共中央和国务院发布了“关于教育工作的指示”,到现在已经两周年了。两年以来,我们贯彻执行了中央关于教育工作的指示。经过两年的实践,我们再来重温中央的这个指示,又有着许多新的启示。在这个指示中,中央指示我们:培养出一支数以千万计的又红又专的工人阶级知识分子的队伍,是全党和全国人民巨大的历史任务之一。要求我们团结全党和一切可能团结的教育工作者,克服教育工作中的右倾思想和教条主义思想。在这个指示中,中央进一步明确而系统地提出了党的教育工作方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领 相似文献
144.
林培英 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(10)
学习目标及其内容选择1.人口与城市(1)从地理环境的角度学习人口与城市的基础知识高中地理课程总目标要求学生“了解人类活动对地理环境的影响,理解人文地理环境的形成和特点;认识可持续发展的意义及主要途径”。而人类自身活动的直接表现之一就是人口的发展与变化,因此,人口问题是人与环境关系发展中的基本问题。生物科学、社会科学、地理科学、历史科学等都涉及人口问题的研究。地理课程对人口知识的教学将限制在与地理环境关系密切的范围内,即人口增长模式的主要特点及地区分布、人口迁移的主要原因、环境承载力与人口合理容量。城市是人… 相似文献
145.
第一次见到卢峰是在开学第二周的一节语文课上。那天,我与往常一样来到教室上课,一抬头,却发现教室的最后一排多了一个陌生的面孑L:耳垂上挂着个硕大的耳钉。手臂上满是抓痕,涂满了红药水,头发是社会上十七、八岁的无业青年最流行的竖发。看人的目光冷漠而霸气。我心里一凛,糟糕,这家伙估计就是大名鼎鼎的混世魔王卢峰,他怎么来了?以后的语文课还能太平吗?果然,这节语文课他一直不断地与后座的一个女生旁若无人地说话。 相似文献
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147.
林国华 《中小学实验与装备》1996,(4)
谈自制教具活动的作用和意义荆门市沙洋区汉津街办林嘴小学林国华(448000)1992年以来,沙洋区教委电教室及我街办教育组,从抓提高认识入手,采取了一些有力的措施,推动了自制教具活动的开展,下面谈谈我的体会。一、自制教具有利于实验仪器设备的创新有人认... 相似文献
148.
149.
近十几年来在国外发展迅速的互动语言学针对语言静态研究方法的缺陷,提倡通过对真实口头言语交际的动态分析,考察和研究人们日常真实互动过程中的语言使用情况,探讨语言结构及其运用模式与互动交流的相互影响。我们认为,“互动”有助于进一步理解修辞意义产生于表达与接受的互动过程中,同时对于考察书面言语交际中表达与接受的互动也有启发意义。 相似文献
150.
湖州地处浙江省北部,古为扬州之域,“江表大郡,吴兴为一,山泽所通,舟车所会”,自三国置吴兴郡为腹地,六朝以来尤称东南名郡。湖州历史悠久,物阜民殷,人文荟萃,对祖国的历史文化作出过卓越贡献。城内双溪合流,城外颇塘迤逦,形胜得天独厚,位于浙、沪、苏、皖三省一市的结合部,环太湖经济带和杭州经济带的连结点,系上海沟通长江腹地的龙颈地带之一,为浙北杭嘉湖西部政治、经济、文化中心,连接东西,启承南北,具有特定的区位优势。湖州以其优越的地理位置与历史发展中的地位,素有“丝绸之府,鱼米之乡,文化之邦”之誉。1991… 相似文献