钟祥市提高教师待遇见成效

几年来,钟祥教委积极争取市、乡各级党委、政府和社会各部门对教育工作的重视,为全市教师办实事,办好事。主要有:一是建立人民教师奖励基金,并逐渐形成了市、乡、村三级奖励基金网络,对优秀教师和教育工作者分别给予精神奖励和物质奖励。二是建立民办教师福利基金,以解决民办教师难有所帮,病有所医,老有所养的问题。每年从农     

实践“专业引领”的几点体会

县级教研室是我国现行教育体制中最基层的专业教学研究机构。作为基层专业教研人员,笔者及同事在近两年的推进校本教研制度建设、促进学校学习化组织建设过程中,通过多种形式实践专业引领,获得了一些肤浅的体会,现兹录于此,以就教于同行。     

关于提升中职学校德育课程实效性的思考

中职学校的德育课程是对中职生进行思想政治教育、法制教育、职业指导教育及心理健康教育等的重要途径,关乎学生思想观念、生活方式和价值观的养成,对学生在校期间的学习和将来的发展意义重大。本文试就当前中职学校德育课程实效性问题进行讨论,以期取得有益的启发。     

高中生手机问题分析及对策

"手机"、"早恋"、"交友不慎"已成为影响高中生学业成绩的三大杀手,手机作为现代科技产物普及到每位高中生手中,由原始基本通讯功能演变为今天酷似微电脑集通讯、娱乐、多媒体于一体的移动平台。对高中生来讲既是机遇又是挑战,在给高中生带来方便快捷的同时对他们的身体健康、学习、生活及人生观产生不良影响。降低手机对学生的影响已经成为社会、家庭和学校迫切需要解决的问题,对班级管理工作提出新课题,期待班主任者德育工作者妥善处理。     

“四微循环渐进式”研究生论文读写能力培养分析

研究表明,利用"四微循环渐进式"培养模式能有效整合网络资源,提高科研效果,激发研究生的学习积极性,对研究生论文读写能力的培养有很大的帮助。文章在建构主义理论下提出了一种提高研究生论文读写能力的培养模式,教学过程中以线上平台为媒介,合理运用新媒体技术,辅以"四微循环渐进式"教学,让刚步入科研大门的研究生掌握课题研究的方法,快速掌握论文写作的基本知识,融入科研工作。     

"人工智能+X"创新型人才培养模式的教学改革探讨

高等教育代表一个国家最高的教育水平,培养造就一批有创新意识、创新能力的高素质人才是各大高校责无旁贷而又迫在眉睫的重要任务.在人工智能技术和"创新、创业、创造"的时代大背景下,结合创新型人才培养的要求,以电子信息工程专业为例,提出"人工智能+X"创新型人才培养模式,旨在培养满足社会需求的创新型人才.     

论课堂管理的三大"关系"——基于"情境创设"的视角

课堂管理包含着真实、复杂、多纬度的客观因素.要提高课堂管理质量,实现有效的课堂教学目标,必须注重"情境创设"方法在课堂管理中的运用,从而真正做到课堂管理与教学、教师、学生三大关系的和谐发展.     

浅析地市报重大时事报道的版面构成

当今,地市报时事版面编辑在时事版面设计的创新与实践过程中,总结出许多值得借鉴的经验,可谓“百花齐放”。笔者通过多年的时事编辑实践,体会颇多,可以说时事报道特别是遇到重大事件的报道,需要精心策划。     

要有具体的德育目标

德育目标主要具有五个方面的特性:一是它的超前性。这主要决定于它的能动作用,失去超前性的德育将处于落后被动的地位。二是它的方向性。德育工作必须坚持共产主义的方向,这是由社会发展的总趋势所决定的。任何以初级阶段为借口,否定共产主义     

实践“专业引领”的几点体会

县级教研室是我国现行教育体制中最基层的专业教学研究机构。作为基层专业教研人员，笔者及同事在近两年的推进校本教研制度建设、促进学校学习化组织建设过程中，通过多种形式实践专业引领，获得了一些肤浅的体会，现兹录于此，以就教于同行。