养“牛”也疯狂

前段时间,我们五(2)班人人都养起了宠物。养什么?牛呗!嘿嘿,你别吓着,不是一般的牛,是蜗牛啦。科学课老师布置了一项作业——交一份图文结合的“动物栖息地”,这可乐坏了大家,把目光一齐投向我们的集体宠物——蜗牛。一下课,教室里立即沸腾起来,连最要好的徐雨晨也对我傻傻地笑     

历史与社会新课程实施中的表面化现象初探

一、历史与社会新课程实施中的表面化现象 （一）教学活动形式化 新课程重视学习过程,重视学生主动参与、乐于探究、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,重视引导学生质疑、调查、探究,让学生在实践中主动地,富有个性地学习。对此,一些教师理解为教学活动越新颖、越生动活泼就越好;     

花盆为什么都有个孔

对于一年级的学生来说,提问:“花盆为什么都有个孔?”能答对的不多。我们在讲第二册第7课《种花》中“学习种花”这一内容时,结合课本插图,还有用罐头盒、塑料盒自制小花盆的做法,让同学们讨论:为什么要钻一个小孔?专用的花盆为什么都有一个孔?同学们分组讨论还很热烈。可有的并不知道为什么要钻一个孔。通过汇报,教师进行小结,同学们都弄清了这是为了在浇水过多时,能漏下去而不致使种子泡     

班级管理多模式心理疏导干预分析

小学阶段学生心理极为脆弱,是心理问题的高发期。作为班级管理的践行者,班主任要发挥主动性,及时观察,发现学生存在的心理问题,采取针对性措施,及时进行有效干预,矫正认知偏差,消除心理障碍。     

如何培养学生的自学能力

数学教学的最终目的是培养学生分析问题和解决问题的能力。现代教育理论的特点之一 ,就是把教学过程作为传授知识、培养能力、发展智力的一个综合过程。能力的形成主要靠学生积极参与教学活动。十多年来的教学改革 ,各地涌现出来的“六课型”教学法、“发现式”程序教学法、“自学、导学、练习”的三段教学法等多种教学方法 ,都有一个共同的特点 ,就是把调动学生学习的积极性放在首要位置。他们成功的教学经验在于充分调动学生的学习积极性 ,让他们自觉参与教学活动的过程中。那么如何调动学生学习的积极性 ,使他们自觉参与教学活动 ?笔者认…     

高考英语口试常见问题及其对策

一、高考英语口试中常见问题及分析 1.语言不得体.在甲考场处,许多考生不会使用Good morning/Good afternoon/I'd like to…/May I ask you…?等礼貌用语主动地引出话题,有些考生一进入考场就急不可待地问第一个问题.在乙考场处,有些考生碰到乙主考所问的问题是甲主考没有谈及的,不会使用适当的语言,如:Sorry,I didn't ask/Sorry,I don't know来回答,而是根据自己的猜测去回答.以上这些,都是语言不够得体的表现.     

面向21世纪我校图书馆的改革与发展思路

根据我馆近年来改革的实践,介绍了我们从加强队伍建设、搞好内部管理和提供优质服务过三个方面入手,搞好图书馆现代化管理的体会。     

论新时期高校图书馆的行政管理--关于暨南大学图书馆科学管理的思考

本文论述了在高校图书馆实施科学管理,对于充分发挥其教育职能和情报职能有着极其重要的作用;笔者认为各级领导者应勤于思考,研究如何才能最大限度地发挥人的主观能动性,科学地进行人事管理,研究如何才能建立起一个功能齐全,结构合理,运转协调,灵活高效的组织机构;研究如何才能运用恰当的手段与方法对图书馆进行科学管理。笔者认为高校图书馆宜采用以目标管理为主、辅以计量技术和岗位责任制的科学管理方法。     

预制语块与大学英语议论文教学

预制语块理论因其融合形式和功能,体现了语义、句法及语用之间的关系,因而在教学中得到广泛关注。在理论上预制语块能够促进语法规则的习得,有助于语言表达的地道性、流利性和连贯性。     

酷吏列传序

孔子曰：“导之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。”老氏称：“上德不德,是以有德;下德不失德,是以无德。”“法令滋章,盗贼多有。”太史公曰：信哉是言也!法令者治之具,而非制治清浊之源也。