水平沟道场控晶闸管的设计与制作

水平沟道场控晶闸管是一种新型结构的场控晶闸管,它与一般晶闸管相比具有开关速度快、制作工艺简单、与集成电路工艺兼容等优点.本文概述了这种器件的原理、设计与制作工艺.     

帮助孩子起航

一个人从牙牙学语到岁晚迟暮,会经历许多风景。这些风景可能是晴天丽日、和风习习,也可能是乌云密布、风雨如晦。人生就像是一艘行驶在海上的轮船,注定要经历风平浪静和狂风暴雨。因此,人生才会有许多种表情：喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊。     

培养良好学习品质 促进学生心理和谐

小学素质教育是指着眼于儿童和谐健康发展,以完善和提高儿童综合素质为根本目的的教育。其中培养学生良好的心理品质是素质教育的一个重要方面,也是学生生动活泼发展所必须具备的素质。在小学语文教学中,虽然学生的智力因素得到了一定的培养,但学习品质的培养却被忽略了,这显然不利于学生综合素质的提高。学习品质包括的内容比较广泛,下面我仅从情感、人格、意志三个方面谈一谈自己的看法。     

本科教学评估制度有效性分析——基于模糊综合评价原理

考察本科教学评估制度的有效性可从目标的科学性、过程的合理性、目标的达成度、结果的长效性四个维度,以事实与价值为准绳进行比较全面的分析.在实证调查基础上,运用模糊综合评价原理进行多级分析的结果表明,第一轮本科教学评估制度的有效性被认为一般,认为"较低"和"很低"的比例还较高,认为"较好"和"很好"的比例相对偏低.这说明本...     

对数学教学情境创设有效性的思考

《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：数学教学,要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。＂如果将一勺食盐放在你的面前,     

课堂因互动而精彩

新课程提倡学生阅读过程中的多元化理解,但是不能一味强调学生的独特体验,而置教学内容本身的价值取向于不顾,这样不利于学生树立正确的理想、信念。教师应创设一个轻松、活泼的课堂氛围,让学生在一知半解处,通过合作交流深入理解课文内容,准确理解文本内涵,准确评价,形成一个师生互动,生生互动的精彩课堂。     

刍议数学“听、说、读、写”能力的培养

听、说、读、写不只是语文能力重要体现,在小学数学教学中同样需要重视听、说、读、写能力的培养。那么,如何在小学数学教学中培养学生的听、说、渎、写的能力呢？     

小毛驴与我

普儿长得娇小,毛茸茸、滑溜溜,摸起来软缩绵,简直像一团棉花,没有半根骨头似的。只有那对黑玉宝镜般的眼睛,坚硬如两只晶亮的黑色甲虫。     

表达的困境——从文化的角度解读当代大学生

通过对当代中国大学生两种主要的表达方式:1、要努力学习,2、读书无用论的分析,发现在这两种表达方式中,人们都陷入了经济工具论的困境之中.本文从社会文化的角度进行解读,探讨这种表达困境背后的深层次原因:在历史变迁和全球化的冲击下,不仅是个人,而是整个中国社会都处在一个表达的困境之中.     

课堂有效性的探索与追寻

统一的备课模式、相似的教学方法、雷同的评价、唯一的考试标准,在让教育失去个性的同时,也使学生丧失了个性发展空间。课改迫在眉睫。课改轰轰烈烈地进行,课堂热热闹闹地开展,