中小学趣味健美操创编教学与活动开展

着重对趣味健美操编排的结构、原则、步骤及其对教学教法中的学习新动作步骤、成套健美操动作教学范例特点、教学的组织形式、音乐的选择与开展趣味健美操活动进行了探讨,让学生全身心地投入到学习环境的活动中,使趣味健美操教学取得更好的效果.     

人盯人防守的基本教学方法

人盯人防守就是每个防守队员盯住一个进攻队员，并要协助同伴进行集体防守的全队防守战术。它的基本原则是：以盯人为主，经常保持在对手与球篮之间的有利位置上，及时协助同伴形成集体防守。     

多元智能理论指导下构建高校健美操课多元化教学

运用文献资料、问卷调查、对比实验等研究方法,探讨了多元智能理论在高校健美操课程教学中的应用.研究得出:多元智能理论教学注重学生全面和谐发展;体现课程优越的多样性;引导学生个性化发展;有利于学生和谐发展.     

对健美操教学教法提示的探讨

在当前健美操开始普及的情况下,健美操将作为学校体育教学中的重要组成部分,而引起体育教育工作者的重视,为使健美操运动开展更加深入,教学效果更好,作者在教学实践中对健美操教学教法提示方     

普通高校健美操创编与教法刍议

对成套健美操的结构、创编原则、创编的步骤进行了探讨 ,并对健美操的记写方法、教学措施以及健美操新动作的教学步骤作了论述。     

武术套路比赛裁判执法的影响因素与对策分析

由于武术套路竞赛的特点,从而形成了武术套路比赛受裁判的主、客观因素的影响。为保证武术套路比赛的公平性与可持续性,对影响武术套路裁判执法因素进行解析,从而提出对策分析,对建立、健全武术套路裁判员管理体系,规范、提高裁判员的职业道德、业务能力具有重要意义。     

篮球运动的系统教学与速成教学模式比较

1.前言 篮球运动之所以如此普及,是由于它的运动方式对运动者有着巨大的吸引力,在作为体育文化进行传授活动的运动教学中,它应该适应不同人群的不同需要,这是体育社会化对项目教学提示的目标多元化的必然要求。在当前延续的专业篮球运动教学观和教学模式已经不能满足社会对篮球运动的     

纵马屈腿腾越程序化教学探讨

本文通过教学改革实验表明:运用程序教学法优于传统教学法。加强了教学内容的系统性和科学性,使在最短时间内收到最佳学习和掌握动作技术的效果。有利于调动学生学习积极和创造性,发展学生智力和培养学生自学能力。