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71.
周书灿 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,37(3)
著名历史学家徐中舒直接或间接地继承了清末桐城学派及王国维、梁启超、陈寅恪、李济、顾颉刚等一代学术大师的治学门径与学术风范 ,在漫长的学术探索和实践过程中 ,兼收并蓄 ,建立起了独到而完善的学术思想体系 ,并由此奠定了他在 2 0世纪中国学术史上的崇高地位。深入研究徐中舒的学术思想对回顾和总结 2 0世纪中国古史研究所取得的成就及目前古史研究中存在的若干突出问题 ,展望未来古史研究的发展大势 ,颇有启发和参考价值。 2 0世纪中国的古史研究取得了一系列令人瞩目的重大成就 ,然目前也存在一系列突出的问题。其主要表现为 :缺乏实事求是的科学批判态度 ,治史方法过于单一 ,研究领域过于狭窄等。2 1世纪的中国古史研究将会呈现出如是发展大势 :微观研究将受到普遍重视 ;重视学科间的联系 ,积极吸收相关学科的研究成果 ,借鉴相关学科的方法和理论 ;积极拓宽中国古史研究的新领域 相似文献
72.
校友资源是学校的重要资源,如何充分利用好这一资源已成为高校校友工作的一项重要内容。本文从浙江林学院培养应用型人才的办学特色出发,结合大量实例,分析了学校毕业校友对社会的贡献及社会对我校培养的人才的认可程度。这为利用校友资源进行"校友育人"的思想政治教育和就业指导开辟了新的途径。 相似文献
74.
在蜿蜓崎岖的印第安人保留地,由于贫困和与世隔绝排除了许多的发展机会,努力解决这一顽症的美国教育最终有了一些结果。结果虽然不明显,但努力的方向无疑是正确的:洛里·诺特·阿弗德这位农场主的妻子,正在努力争取获得会计学学士学位和开办自己的公司。简·霍尔兹·恩尼米曾为不能辅导她小孩的家庭作业而感到羞愧,现正在学习计算机和数学。彩纳·德需玛15年之后又回到了教 相似文献
76.
77.
当前,我国高职院校既面临适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、培养大批现代化建设需要的高素质劳动者和技能型人才的历史发展机遇,也面临严峻的生源危机与激烈的市场竞争,着力培育特色专业、走内涵式发展道路成为必然选择。特色专业具备路径依赖性、比较优势性和市场养成性,其培育关键在于专业定位服务经济社会发展、人才培养模式对接产业需求紧密、校企合作开展全面深入、师资团队创出品牌效应、教研科研引领专业前沿、体制机制设计科学高效。保险实务特色专业培育模式的实例,可为国内高职院校探索特色专业培育途径,实现新形势下的高职人才培养目标提供借鉴与启示。 相似文献
78.
林金灿 《学生之友(初中版)》2011,(17):29-29
探究式学习法就是要通过活动来延续和充分激活学生的好奇心,培养学生探究科学的兴趣,在活动中学好基础知识,掌握学习方法。在实际教学过程中我觉得可以通过活动来培养学生的探索精神。 相似文献
79.
《古兰经》作为伊斯兰教的根本经典,对于"吉哈德"有明确的解释和说明。而对之进行误读和曲解,才会导致"暴力"的观点和做法。文章从《古兰经》的文本解读入手,主要论述了真正的"吉哈德"是奋斗,而不是战争和暴力,更不是恐怖主义的问题。 相似文献
80.
从体育赛事文化的视角,对新中国成立以来全运会赛事文化的演变进行了分析与讨论。按照体育赛事文化的内涵,主要从制度文化、符号文化、举办理念和商业文化四个方面对全运会赛事文化的演变进行了分析与讨论,并对全运会赛事文化的演变动因进行了探索。针对当前全运会赛事文化存在的问题,提出了未来全运会赛事文化发展的几点思考。 相似文献