谈谈中学物理教学中思考问题的方法(上)

物理教学应该有计划、有目的地把基础知识的传授同它的研究方法和科学思维方法的训练密切结合起来,教给学生思考问题的方法,以提高学生分析与解决问题的能力。中学物理教学中常用的思考问题的方法有如下几个方面。     

普通中学要建立以课堂教学为基础,课内课外相结合的教学体制

为了迎接新的技术革命对教育的挑战,我们培养的人才应该是创造型的,因此,在研究改革课堂数学的同时,必须认真开展课外活动,进而探讨普通中学应该怎样建立以课堂教学为基础,课内课外相结合的教学体制的问题,这是教育改革这个系统工程的重要组成部分。一、普通中学为什么要建立课内课外相结合新的教学体制对大多数普通中学来说,现行教学制度目前仍有保留的必要,课堂教学仍然是学生学习的重要形式,可以利用它来全面安排国家教委规定的课程,使学生学到比较系统的、扎实的基础知识和基本技能,并培养各科教学大纲所规定的各种能力。但由于当代科学技术迅猛发展,社会信息大量增加,而各科教材又必须保持相对的稳定,普通中学如果仅仅通过同步、     

物理演示实验教学法的探讨——“边引导边实验边分析”的教学方法

过去在物理教学中,不论是基本概念的建立,物理规律的导出,以及难点的突破,我们总是尽量通过演示实验来完成(包括必要时让学生亲自动手做实验),但过去在教学中是以教师演示和讲解为中心的,学生缺乏主动探索的精神,因而对所学知识理解不深。尤其对发展学生的智力、培养能力作用不大。近年来,我们采用“边引导边实验边分析”的教学方法,这种教学方法最突出的特点在于教师在教学上“变灌为导”,学生在学习上“变被动接     

掌握实验设计思想 提高实验教学水平

搞好中学物理实验教学,对学生学好物理知识有重要意义。为此,我们在备实验课中,除加强教师自身实验操作技能基本功的严格训练外,主要从实验的类型、实验的研究方法和处理实验数据的方法等三个方面进行系统的探索,     

中学物理中的等效方法初探

物理中的等效方法就是把实际的复杂的物理过程转化为等效的理想的简单的过程来研究和处理,这是科学研究的一种重要方法也是在物理教学中处理问题时常用的方法。现就中学物理中几个问题,用等效方法作初步的探讨。     

纲要信号图表法值得一试

当代科学技术发展的特点是,发明数量之多,最近十年的发明创造超过了过去两千年的总和。现在每年发表的科学论文大约有五百万篇,登记发明创造专利有三十万件;设备的更新,产品的换代,知识老化的速度越来越快。现代物理、化学、工程和生物等学科的知识有百分之九十是五十年以来积累起来的。目前工业生产的生活用品百分之九十以上是五年前没有的。从科研成果到工业产品的时间大大缩短。自第二次世界大战以后,晶体管是十年,集成电路是七年,数控机床是     

我的旅行之最

彤彤姐姐点评： 小小年纪，足迹已经遍布很多的地方，这是一笔珍贵的财富，教会你乐观地生活，使你更加憧得如何享受大自然的美丽。小作者能在自己众多的旅游经历中总结出这些特别的“旅游之最”，是很难能可贵的思维方式。而且每一个地方在小作者的笔下都尽显其独特魅力，虽然不是纯粹的景物描写，但与个人思想结合起来的旅游感想更加吸引人！     

“金陵杯”作文大赛

我来这里实习的初衷,是不带任何感情色彩的,只当作是旅行前的消遣,完成就好,大可不费心思。第一天下午去了书城,去做随机调查。我不是胆怯,只是觉得心情不好的时候还要对别人笑脸相迎,是一件绝顶痛苦的事。换作平时,我会扯着那人的领子大吼“你给我提起兴趣现在我讲的,可是很重要的工作！”不过最后我以嬉皮笑脸的结尾收场——“耽误您时间了,谢谢。”     

中学物理的“研究式”教学方法与学生科学能力的培养

教学是一种特殊的认识活动。学生在教师启发指导下,去学习前人已经掌握但对学生是未知的那些科学规律,没有必要也不应该去重复前人在探索、研究和发现规律时所经历的曲折过程,完全能够在良好的学习环境和条件下,采用科学的方法,在一定的时间内,用比较快的速度去完成这种认识。然而,前人如何运用科学理论知识分析问题,如何设计实验,对实验如何进行精确的观察、测量和读数,如何通过分析、比较、综合、     

文武双全说汉字

我很喜欢“斌”字,既“文”又“武”,可谓文武双全。南宋的岳飞“武”能带领“岳家军”所向披靡,安邦定国：“文”又能挥毫成就脍炙人口的《满江红》,“待从头、收拾旧山河,朝天阙。”看这气势!岳飞配得上用这个“斌”字。明朝的于谦,先为文官,写下千古流传的《石灰吟》。明英宗时,