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51.
比较研究法与世界中世纪史教学林泽荣有比较才能有鉴别,有鉴别才能有真知灼见。历史的比较研究,以一种独特而新颖的角度去研究历史上众多纷繁复杂的事件和现象,却往往事半功倍,得出令人信服、印象深刻的结论。通过历史的比较研究,人们可以更准确地掌握历史事件、历史...  相似文献   
52.
人只是根芦苇。人有了思想,便创造了世界。而书则是思想的载体,感情的物象。日月经天,江河行地,折射出千载的华夏文明。  相似文献   
53.
中国工会十四大提出,要加强基层工会建设,重视基层、活跃基层,努力增强基层工会的活力。在构建社会主义和谐社会的过程中,基层工会组织要有所作为,根据党政所需、职工所急、工会所能的要求,认清形势,围绕中心,立足大局,面向基层,发挥作用。那么,怎样才能有效地激发工会基层组织的活力呢?一、着眼服务大局,夯实自身基础新形势下的工会工作,必须紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务和全面建  相似文献   
54.
为进一步完善企业流动资金贷款管理办法,针对银监会流动资金贷款测算公式的缺陷,将盲数理论引入测算过程提出了改进后的公式。将盲数理论应用于某企业流动资金贷款测算中,不但可以给出流动资金贷款的各种可能取值区间,而且还可以得到各区间相应的可信度分布。应用实例表明,该方法可行且测算结果可信。  相似文献   
55.
美国高校数字人文研究项目研究内容解析   总被引:2,自引:0,他引:2  
[目的/意义]分析美国高校数字人文项目的实践热点,为我国机构开展数字人文研究提供参考。[方法/过程]通过网络调查法调查美国高校数字人文项目的开展情况,使用共词分析和可视化分析方法对相关高校数字人文实践的热点进行分析,在此基础上对相关项目的研究内容和研究方法进行梳理。[结果/结论]美国高校数字人文项目存在4个核心主题,在研究方法上利用多种数字技术,其项目实践对我国机构开展同类项目具有借鉴意义。  相似文献   
56.
在英语课文教学中有两种偏向:一种是重视句型教学,而忽视课文教学;另一种是重视语法分析,而忽视活用课文的语言材料.应当怎样教课文才能收到较好的效果呢?……  相似文献   
57.
蓬生 《世界文化》2013,(8):40-43
因学术交流,我有一趟印度之行。回来后,那一幕幕既鲜活又驳杂的画面,不时在脑海闪回。我认为最能概括我所见所闻的,也许是印度街头那句醒目的招徕外国观光客的宣传口号:"不可思议的印度",这口号的本意在于炫耀印度快速发展的"奇迹",殊不知,它却让外来人更多联想到"不可思议"的特殊或者说更为准确的涵义:在当今印度,古  相似文献   
58.
蓬生 《世界文化》2008,(6):38-39
我在英中工作,生活的日子里,可以说很无意地,发现这里极难见到柳树,以至于我一度怀疑大不列颠是否存在柳树。而在我们的国家里,从东到西,从南到北,几乎到处可见她那飘逸婀娜的身影。  相似文献   
59.
课前板书不宜多用●林泽玉板书是一门艺术,也是一种有效的教学手段。它能帮助学生直观地领会教材内容,提高教学效率。经过观察,笔者发现:大凡教研课、公开课,许多授课教师喜欢用课前板书:大黑板、小黑板、卡片,甚至连课题也是课前写好的;有的教师事先把板书抄在黑...  相似文献   
60.
蓬生 《世界文化》2008,(2):27-27
去了一趟圣彼得堡。正如一句俄罗斯谚语说的:“阅读七遍描述圣彼得堡的文字不如亲眼看一下这座城市。”  相似文献   
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