深察“历史解释”契机:新经济史学新视角对中学历史教学的启示——以《近代英国工业革命揭秘》一书为讨论中心

历史解释是历史学习和历史研究的基本技能之一,西方学术界向来有重视历史解释的传统。著名历史学家米切尔·斯宾塞曾说:"历史研究最主要的任务就是进行历史解释,通过文本解读,使用特定的手段和技术再现历史,从而建立作者与读者之间的内在联系,解释历史发展的内在规律。"[1]8《普通高中历史课程标准(2017年版)》将"历史解释"列为历史学科的五大核心素养之一,要求学生"以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法"。在五大核心素养中,历史解释最能直观地体现出学生对历史知识结构和学习方法的掌握程度。因此,在具体的教学过程中,如何培养和落实学生的历史解释能力,是目前中学历史教学迫切需要解决的一个重要问题[2]33。     

浅谈气泡混合轻质土在道路工程上的应用

随着经济的高速发展,有些地区的高速公路已不能满足现有车流量的要求,对现有的高速公路进行扩宽,加多车道是一条快速提高现有高速公路通车流量较好的方法,而在现有的高速公路两旁加宽将产生新老路基拼接不均匀沉降而导致纵向裂缝,怎样解决新老路基拼接不均匀沉降这个问题是高速公路进行扩宽首先要解决的共性问题,它关系到高速公路扩宽工程的成败与否。气泡混合轻质土是日本最先应用在公路上的,它具有容重轻、较好的施工等特点。笔者经过多年的经验累积,简单介绍气泡混合轻质土的主要特性、其应用范围及优点,在广佛高速公路的扩建工程中,其中局部路段采用了气泡混合轻质土进行路基填筑,根据应用的具体情况,并简要介绍气泡混合轻质土在广佛高速公路扩建工程中的施工及质量控制方法,以供同行们借鉴参考。     

为有源头活水来──谈科研与历史教学的关系

科研与教学之间的关系,只要不走极端,本不是矛盾对立的而是紧密联系、相互促进的。这早已成为公论,毋需证明。笔者在此只是谈些体会、感想,提供一些素身论据而已。一、教学需要科研,科研促进教学教书必须要有教材,但教材由于著书、印刷、出版周期长,内容容易落后。同时,限于篇幅,教材对有些问题语焉不详,只能点到为止,还有些问题干脆避而不讲。这样,授课老师在讲课时对一些问题就不易讲透,直接影响效果。而大量科研论文则常出常新,从不同角度提供大量研究结论。授课老师从中选择一些观点,“揉”进教学中,往往能到事半功倍的…     

在语文教学中渗透传统文化教育

中华民族具有悠久的历史,经过时间沉淀下来的中华优秀传统文化,对于人们的思维方式、道德风尚、审美情趣、价值观念等都产生了重要的影响。在小学语文教学中,加强中华优秀传统文化教育,是提高民族素质的一种手段。下面,笔者结合教学实践,谈谈在小学语文教学中实施优秀传统文化教育的意义,并提出具体的实施策略。     

多维居民感知视角下乡村旅游扶贫模式和效应分析——基于皖南地区的调查研究

乡村旅游扶贫工作的重心目前更趋向于提升农村居民的感知和满意度,实现高质量扶贫.以皖南地区扶贫模式特点鲜明的枞阳县、石台县、休宁县和徽州区为研究对象,归纳和梳理四地的不同扶贫模式.基于居民正感知、负感知、参与意愿和满意度四个维度,对不同模式下居民的微观感知层面的差异进行实证分析,发现"多元主体协同"模式取得最优的扶贫效应...     

“十四五”交通强国背景下的道路桥梁专业改革研究

随着“十四五”交通强国政策的实施,交通建设重心将发生改变,生产企业会随之升级转型,而道路桥梁专业（以下简称“道桥专业”）教学的内容、方法和模式等也会随之发生变动。本研究以高职道桥专业课程改革为例,通过学院与行业主管部门及企业合作,以培养满足企业岗位要求的专业技术人才为目标,在掌握交通行业动态及企业岗位要求的基础上,分析了道桥专业课程教学现状及存在问题,以“岗位—能力—课程”的教学改革思路,提出了符合高职道桥专业的“五六二”教学模式和“X-N”等课程改革思路和举措。     

关中十六国陶俑研究——以陶俑群的形成为中心

20世纪50年代,在配合西安市基本建设的考古发掘中,关中十六国墓葬开始被发现与研究.时至今日,关中地区已经积累了一批十六国墓葬的资料,其中陶俑是最主要的随葬器物.本文在已有研究的基础上,以关中十六国墓葬陶俑群为对象,对其进行类型学研究,将关中十六国陶俑分为三个时期,前、后赵时期,前秦时期,后秦至北魏初期.从关中十六国墓...     

运用数形结合 巧解化学题目

数形结合是一种重要的数学思想,数形结合思想在高中化学解题中同样具有重要的作用。在高中化学解题中,运用数形结合能够快速找出题目中的化学原理、解题条件和解题规律,从而达到高效解题的目的。     

国外小学计算思维教学活动分析及启示

近年来,世界各国越来越重视在基础教育阶段培养学生的计算思维,而如何在小学课堂中设计计算思维教学活动则是关键所在。文章以国外Code.org“编程一小时”和美国计算机科学教师协会发布的计算思维课程的教学活动为分析对象,以计算思维培养目标为导向,分析教学活动和教学行为,并且从插电与不插电的教学相结合、基于真实问题情境的教学、自主学习与合作学习相结合三方面阐述了其对我国小学计算思维教学的启示。     

新建本科院校学生社团现状及发展对策研究

大学生社团对学生成长成才起重要作用.大学生学生社团数量急剧增加、质量明显提高,但也有些高校的学生社团,特别是新建本科院校的学生社团发展不成熟.为促进社团发展而提出明确办社思路、改善社团结构,加强社团管理、健全工作机制,整顿社团队伍、提高干部素质,坚持发展主线、支持社团建设等对策.