慎用隐性采访

隐性采访又称秘密采访或暗访,是新闻记者在未被采访对象感知的前提下,运用摄像机、录音机或照相机等工具秘密采获新闻事实的方法.     

计算机支持的协作学习及其应用

随着计算机和计算机网络在学校与家庭中的普及，计算机技术对教育的影响越来越大。计算机支持的协作学习是在计算机技术的支持下，学生分组进行协作学习的一种学习方式。科学合理的利用计算机支持的协作学习，可以改善学生的学习效果。     

电教媒体在生物教学中的运用

传统的生物课堂教学一般使用模型、挂图、实验标本等教具,在课堂教学中使用有许多不足,尤其是缺少应有的感染力。而现代电教手段不仅能打破时间和空间上的限制,而且能调动各种积极因素,提高课堂教学效果。下面,就此试     

经历结论的探究过程促进学生的深度学习——以“等比数列前n项和”(第1课时)教学为例

倡导学生"深度学习",防止数学知识的浅层化与学生思维的表层化,是形成其数学核心素养的重要手段,也是落实"立德树人"这个教育根本任务的重要保障.教师应遵循学生的认知规律,创造性使用教材;让学生真正通过实质性的思维活动,让学生充分暴露思维过程;引导学生通过反思,促进对知识的深刻理解,促进学生深度学习,提升数学核心素养.     

学习型教研组与教师专业发展

一、当前教研组在教师专业发展中存在的问题 教研组是教师直接面对的、关系最密切的专业组织,是教师专业活动的一个重要场所,它为教师专业发展提供专业支持.在新课程改革的推动下,教研组作为组织单位无疑促进了教师的专业发展,但不可否认的是,在教师专业发展背景之下,仍存在一些问题,主要有以下几个表现.     

给自己的稿件写“编后”

顾名思义,“编后”是编辑“编稿之后”写的,与稿件的作者何干?通讯员给自己的新闻稿写类似“短评”、“编后”这样的评论,是不是越俎代庖?是不是狂妄之举?笔者从新闻写作的实践中体会到,这种做法对报道员来说是有益的。给自己的稿件写评论,可以从历史渊源中找到根据。两千多年前的司马迁在《史记》一些篇章的末尾附有“太史公曰”,这是司马迁对所记叙的人和事写下的评论,用现在的话说,就是“短评”、“编后”之类的文字。《史记》之后的史籍也多有类似评论,诸如《汉书》的“赞曰”、《三国志》的“评曰”、《魏书》的“史臣曰”、《资治通鉴…     

中职美术色彩构成情感色彩这一环节的教学改革探讨

笔者分析了中职美术传统教学模式所存在的利弊,提出更有效的美术教学模式,对现在正在授课的色彩构成情感色彩这一节进行了尝试性的教学改革探讨。     

在门边留个位置

每次送纯净水时,送水师傅都非常匆忙。他在门外将鞋子脱下来,穿着袜子将水放到饮水机上。我让他穿上拖鞋,他说,没时间,再说地板上很干净。一次,我请他抽支烟,坐一会儿。     

心理契约在高校营造和谐育人氛围中的应用研究

在高校学生管理中构建心理契约有利于弥补学生与高校之间教与学契约的不完全性;有利于填补学校规章制度的空白,增加学生对高校的信任感;有利于维护学校与学生的良性互动,增强学校凝聚力和感召力.构建良好的心理契约应采取的对策是:明确合理的期望;建立良好的沟通渠道;帮助学生科学规划职业生涯;建立"以人为本"的管理机制.     

在奔跑中解读“文化”

一份报纸办得如何,获奖情况很能说明问题。济南日报《文化周刊》自2003年1月创刊至今,获了不少山东新闻奖、山东省精品工程奖等奖项,对此,作为主创人员,我们自然很高兴。但是,给我们印象最深刻的,却是以下记忆：