创建融洽的德育课堂

在德育课中,教师要想成功地创建积极的学生自主学习课堂氛围,就必须竭尽全力满足学生的心理需求：情绪安全感、趣味性（生动而贴近自己的课程内容）、自信心、归属感（相互联系的感觉）、自治性（自我调控、自我接纳和抉择权、自治权）。[第一段]     

以读代讲 百读不厌——浅谈阅读教学中的朗读指导

"读书百遍,其义自见"。在教学实践中,教师重视引导学生多读书,努力做到以读为本,以读代讲,以读悟情,以读悟语;我们应该追求朗读教学"实"与"活"的融合,切实提高阅读教学"读"的效率。     

四（2）班的“坏小子”

写下这个题目,是受杨红樱校园系列小说《五三班的坏小子》的影响。 多年来教的一直是高年级,今年走进了四（2）班。47位学生中有24个小子,与这帮小子接触时间还不长,却总有那么些令人忍俊不禁的事情发生,给我忙碌的生活增添一丝光彩!     

对如何提高小学生体育课兴趣的几点思考

新的体育课程标准强调,教学要突出以学生为中心,加强学生自主学练能力。但在体育课上,绝大多数学生好玩、好动、精力不集中等行为表现比较明显,直接影响授课质量,这就要求我们在教学时改进陈旧的教学方法,积极开设生动活泼且具有趣味性的教学情境,适应学生的行为特点,启发诱导学生参与训练的动力,提高主动参与体育运动的积极性,培养自觉参加体育锻炼的习惯,打牢身体素质基础,从而实现达到"健康成长"的授课目标。     

低年级学生数学学习能力的培养策略

在低年级教学中培养学生的数学学习能力,对提高课堂教学效果起着重要的作用。本文从培养观察能力、培养倾听能力、培养口头表达能力、培养独立思考能力、培养提出问题能力五个方面对低年级学生数学学习能力的培养进行分析。     

多媒体环境下我国外语教学研究状况的统计分析与反思

本文继娜敏在2008年在外语界发表的"多媒体计算机技术与外语课程的整合研究——对我国多媒体辅助外语教学研究状况的统计分析(1995—2006)"一文之后,对过去7年(2007—2013)中的8种主要外语期刊刊登的有关多媒体辅助外语教学研究的论文做了数据统计和文献分析,与娜敏的统计结果进行对比,并根据统计的数据进行了反思,得出如下结论:1最近七年,我国计算机辅助英语教学的研究整体上呈明显的下降趋势。2从研究内容来看,主要围绕以下几个方面展开:计算机多媒体辅助英语教学的理论探讨,课堂实践,多媒体环境下的师生研究,计算机辅助语言测试,计算机多媒体网络技术与软件。3从整体上看,实证研究的数量从2008年开始处于稳定且与理论研究方法数量持平的状态。最后,对整篇文章进行了总结并针对之前的研究现状提出了简单的几点建议。     

职业学校重在“做人”教育

学校是培养社会需要的各类人才的地方,我们培养的每一个学生无论将来成就大小,他首先必须是一个"人",也就是说是一个合格的公民。因此,做人教育应该成为学校德育工作的首要目标。一、职业教育要重视做人教育长期以来,学校和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下逐渐走入了误区:衡量"好学生""好孩子"的标准就是学习成绩,注重智育,而忽视道德素质教育;注重精神境界的教育,却忽视做人基本素质的教育,再加上社会上一些不良风气对学生的影响,导     

嘉兴市发展服务外包行业选取与路径选择研究

以长三角服务外包产业区际协同发展为视角,在剖析嘉兴服务外包产业发展现状的基础之上,以要素禀赋与自主创新为维度构建服务外包细分行业选择评价体系,对嘉兴服务外包细分行业选择进行实证研究,并在此基础上提出嘉兴服务外包产业发展的合意性路径。     

快乐每一天

五一放假回了趟老家,有一个当导游的老同学非要拉我一块跟她的旅游团出去三日游,盛情之下,我也只好恭敬不如从命了. 　　……