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242.
<正>《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”。英语学习活动观对义务教育阶段的小学英语教学具有很强的教学指导性,它是整合课程内容、实施深度教学、落实发展学生核心素养的有力保障,也是变革学生学习方式、提升英语教与学效果的可实施路径。 相似文献
243.
余亮妹 《宿州教育学院学报》2022,(5):103-106
小说《美食·祈祷·爱》涉及意大利、印度和印度尼西亚三国,空间叙事理论视角的分析因之必要且可行。物理空间的切换推动了心理空间的建构,并在圆圈螺旋的空间叙事形式下反映主人公的自我跨越。跨国空间变换的叙事构建了作品的跨文化比较话语模式,形成相互照应的异域文化阅读体验及由此引发的哲理性反思,这对理解空间叙事及跨文化交际理论有一定的指导意义。 相似文献
244.
嘉兴市发展服务外包行业选取与路径选择研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以长三角服务外包产业区际协同发展为视角,在剖析嘉兴服务外包产业发展现状的基础之上,以要素禀赋与自主创新为维度构建服务外包细分行业选择评价体系,对嘉兴服务外包细分行业选择进行实证研究,并在此基础上提出嘉兴服务外包产业发展的合意性路径。 相似文献
245.
有氧健身操是在音乐的伴奏下运用各种不同类型的操化动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。其运动形式简洁,易于掌握,经常参加有氧操练习不仅对人体心肺功能有良好的影响,而且对减肥也有一定的效果。但是,从经营者、教学者及参与者来看,有相当一部分人对有氧健身操的参与存在随意性及趣味性有余,而科学性不足;目的性偏重塑造形体,而忽略了健康内涵的问题。为了练习者的身心健康,我们有必要了解有氧健身操的基本知识与有关的健康知识。从教学者、俱乐部会员、俱乐部经营者三个方面探讨现行有氧健身操运动开展中应注意的几个问题,以期为有氧健身操健康发展提供相关参考。 相似文献
247.
激活触摸拓展--接受美学对职校阅读教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
郭虎妹 《中国职业技术教育》2005,(4):34-36
接受美学的文本理论、召唤结构理论和期待视野理论给职校的阅读教学以观念的更新.在对职校阅读教学的弊病进行剖析后,本文从激活阅读主体意识、激励学生触摸文本、拓展期待视野三个方面探讨了接受美学给职校阅读教学带来的启示. 相似文献
248.
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美国著名心理学家,哈佛大学教授加登纳在《智能的结构》书中说道:“在个体可能具有的所有天赋中,音乐天赋是最早出现的。”婴儿对于声音和音乐有一种天生的敏感与反映,其实在胎儿期就有了。妊娠的第三个月,胎儿在腹中就能感受母亲的心律声,有科学家用微型集声器,在孕妇子宫里录下各种声音。在婴儿出生后,哭闹时放给他听,婴儿就显得安静了。儿童歌唱能力的发展与说话能力的发展是平行的,当婴儿语言进入到“咿呀”学语期时,其歌唱能力也出现“咿呀”学唱期。在婴儿期,为其提供反复声音的音乐刺激不仅有助于身体的发展,也有助于大… 相似文献
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