木偶人

蒙蒙 雨花为屋檐画上笑脸 纸风筝寻找能安好的晴天 闪电悄悄爬过窗沿塞满房间 谁轻轻静静停在我的庭院 浅浅水迹慢慢远去好像回忆 淡淡灯花缓缓凋零深入大地 又看见木偶的眼泪像白色斑点 一滴一滴连成线     

为什么

为什么秋天的树叶会落，为什么花儿谢了会结果，为什么风吹过水面有浪波，为什么世界那么大，爱却那么多。为什么呀为什么，这是为什么？大树过冬叶予落，生生不息要结果，水面反光起波浪，世界越大爱越多。蜗牛保护身体靠硬壳，世界越大爱越多。     

破瓶颈施新法--＂四步导学＂模式在民族地区中学的课堂建构

素质教育在祖国大地如火如荼的开展起来，到如今已有十多个年头，在教研工作者和一线教师的努力下，各种课改的课堂教学模式，教学方法像雨后春笋般涌现，在很多学校，尤其是教育发达的地区和学校，新模式新方法已经形成常规，正助推学校教学质量的提高，但在落后的民族地区，由于教学理念、教学方法、教学手段的落后，课堂教学模式，教学方法仍未突破传统教学模式的束缚，教师依然是课堂的主宰，教师讲、学生听、被动适从，使得民族地区原本已经滞后的课堂教学又拉大了与先进发达地区的距离，因此建构高效课堂，让学生轻负担，低耗时，课堂高效益、高质量，在民族地区的基础教育时不我待。     

《孔雀东南飞》中“得”字之我见

中国古代文学作品中经常会出现很多“得”字,仅第一部长篇叙事诗《孔雀东南飞》中“得”字就先后出现了十四处,共有五种用法.笔者发现,“得”字在作品中出现的语境不同,其用法也不同,意思也不同.     

云南省激励企业技术创新的政策分析及对策建议

"十二五"以来,云南省企业技术创新基础条件不断完善,创新主体地位不断增强、技术创新人才不断涌现、创新能力不断提升。但云南企业技术创新仍存在着创新意识不强、投入不足、创新平台不足、创新成果不多、政策环境不优等问题。针对这些问题,应采取进一步建立企业主导的产业技术创新机制、落实激励创新税收优惠政策、构建企业为主导的产业技术创新战略联盟、完善企业创新人才培育和发展机制等对策,以进一步促进企业技术创新。