激发数学学习兴趣,提高教学效果

学习兴趣是人认识世界、获得知识和不断探求真理的一种积极的认识倾向与情绪状态.有了学习兴趣,就会积极主动、专心致志而且津津有味地学习,从而提高学习效果.所以,学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最活跃的内部动力,激发学生的数学学习兴趣是提高教学效果的有效手段.本文试图通过笔者的教学实践,针对如何激发学生的学习兴趣,浅谈自己的几点粗浅体会.     

“六一”怎样玩

“啦啦啦,啦啦啦,我是玩耍的小行家,不等天亮起床了,一边跳一边唱,今天的日子真正好,快乐‘六一’就要来到了……”照着《卖报歌》的旋(xuán)律(lǜ),唱着自编(biān)的《六一歌》,哆咪来到了“叽叽呱呱”的工作现场(chǎng)——哇,黑麻(mā)麻一片,小朋友们都来啦。O K,“六一”玩法大讨(tǎo)论(lùn)现在开始!耶!罗伟力:我希望妈妈帮我买一件新衣服。林紫琪:我想让妈妈带我去欢乐谷,我最喜欢冒(mào)险(xiǎn)游戏!小朋友组刘烨琦:我想去洪湖公园放风筝(zheng)。哆咪:什么呀?都没我份儿啊?!“六一”可是咱全体小朋友的节日哎。谭志彬:…     

生物传统实验与学生设计实验的比较

中学生物实验教学模式可分为传统实验和学生设计实验.传统实验是学生按照教材已定好的实验目的、实验原理、实验方法和实验步骤,利用教师和实验员准备好的实验材料按部就班操作的一种模式.学生设计实验是教材只提出实验课题,而实验原理的运用,实验方法的采用,实验材料的选择准备,实验步骤的安排则由学生自己独立思考,独立完成的一种模式.本文拟从三个方面对两者加以比较.     

稀里糊涂的无罪判决理由

由于当事人的存活,佘祥林案相比聂树斌案受到了公众和相关机构更为广泛、持久的关注.但我所担心的是,迅速的无罪判决,对于某些机构而言可能仅仅是要让该案尽快地从公众视野中消失,同迄今为止仍没有一丝进展的聂案一样,漫长的拖延和沉默也是让公众淡忘的一种策略.     

你陪我长大,我陪你变老

大学二年级上学期,我突然接到了爸爸打来的电话.电话里,爸爸嘱咐我听歌时不要总是戴耳机并且开很大的音乐声.我把这话当成他唠家常一样,不以为然地搪塞了过去. 然而在一周之后我才在亲人口中得知,爸爸听力出现了障碍,妈妈独自领着爸爸奔赴北京四处求医,而被我搪塞过去的那通电话,是爸爸在病房里打的.远在另一所城市上学的我流下了眼泪,为得病后什么也不说却关心着我的爸爸,亦是为我成长中所感受到的每一次细微而又深沉的父爱.     

锐角三角公式的应用

锐角三角函数是数学中解决问题的一个重要工具,因此应熟悉有关公式的由来、变形与推广．     

永远重要的东西

瑞特是一名六年级的学生,虽然平日里学习负担重,但他没有一点点备考的痛苦。除了他的成绩不错之外,他的亲友团也给他提供了非常多的帮助。爸妈相信他,从未给他施加学习压力,看他学习久了,还会拖着他出门玩;奶奶虽然去世了,但是爷爷给了他双倍的爱,各种美味源源不断地被送过来;叔叔婶婶只要看到不错的书籍,都会买回来送给他……瑞特觉得自己应该是这个世界上最幸福的人了。     

童年时的年味

<正>开始失眠以后,我总是做一些记不住情节也没“营养”的梦,我无法再逐字逐句记录下那些绝妙的梦境,醒来的时刻总感到怅然。但昨夜很好,我梦见了童年时一家人齐聚守岁的片段。大概是在2008年,我和表姐、表弟争抢着奶奶家唯一的一台电脑,表姐要看张纪中版《天龙八部》,我想和同学组队玩QQ堂,而表弟想追日漫。大人们在客厅看春晚,妈妈突然喊道:“到周杰伦了,快出来看!”我们仨马上抛下电脑冲去客厅,     

我逆风而来,换一身荣光

正如果说18岁之前我做了什么影响以后人生道路的决定,那大概就是选择学习文科了。在一所文理科人数比例达到1:10的重点高中里,选择读文无疑是一种高风险的投资,有人抱着文科比理科更容易学的侥幸心理踏上这条路,最终被撞得头破血流,也有人恰到好处地最大化自己的长处,用闪耀的成绩为自己铺出一片坦途。     

关于“k次幂等矩阵和矩阵的正交性”的注记

应用数域上k次幂等矩阵和矩阵的正交性质,证明了在数域F上k次幂等矩阵的代数等价、相似和特征多项式相等这三者是等价的。概括和改进了金慧萍和吴妙仙《k次幂等矩阵和矩阵的正交性》的相应结论。