学深悟透党的二十大精神 集聚高教发展新动能新优势

党的二十大擘画了迈向全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的宏伟蓝图,既有政治上的高瞻远瞩、理论上的深邃思考,又有目标上的科学设定、工作上的战略部署。河南财经政法大学党委牢牢把握正确方向,深刻领会坚持党的全面领导、全面从严治党和教育科技人才等一系列重大战略部署,提升学习宣传贯彻实效,不断集聚发展新动能新优势,全面落实立德树人根本任务,扎实办好人民满意的高等教育。     

基于“微课”背景下高职院校《机械制图》教学模式改革探析

《机械制图》作为高职院校工科学生必修的一门专业技术基础课,被公认为是一门既抽象又难学的专业技术基础课程。在国家大力推进教育信息化的大背景下,通过探讨如何将"微课"应用在高职院校《机械制图》教学模式改革中,让学生从枯燥、抽象的学习方式中解放出来,由无趣学习变为有趣学习、被动学习变为主动学习,从而提高他们对《机械制图》的学习兴趣与效率。     

基于真实情境的科学探究对学生深度学习促进的研究——以“凸透镜成像规律”的教学改革实践为例

从一道师生常见光学题的漏选和错选引发思考，尝试在真实的科学探究情境中，以单元教学设计统整教学，引导学生通过科学探究、实验模拟、光学作图等方法开展真探究。以达到促进学生深度学习，提升学生科学探究能力、科学思维能力，培养学生核心素养的目的。     

文本结构与教学结构的艺术张力——王崧舟《母鸡》教学片段赏析

<正>在课堂教学中,结构化思维表现为教师要遵循文本逻辑,创设相同叙事基调的教学结构,让文本结构与教学结构形成一种具有力量感、节奏感的艺术张力。王崧舟老师在《母鸡》一课的教学中,关注文本的叙事结构,结合作者对母鸡的情感认知,创造相应的具有艺术气息的情境场,让整个课堂呈现出疏密有致、起伏错落的美学效果。     

碳储科学与工程新专业建设模式探索与发展方向思考

建设碳储科学与工程新专业，培养新型碳储人才，是国家战略需求和新时代育人要求。通过分析研究，提出以行业需求为导向，以人才培养为目标，制订地学特色培养方案；以课程建设为中心，以教材编写为主体，构建现代化教学资源数据库；以教学名师为引领，以队伍建设为抓手，组建老中青结合优秀教学团队；以实验室建设为依托，以虚实结合为手段，建设室内室外实验教学新平台；以科研合作为契机，以工程实践为主题，打造校企合作实践教学新基地的五措施并举、五内容并建的专业建设方案。提出了集教学创新团队、精品课程、品牌教材、特色实践教学基地于一体的碳储科学与工程专业建设模式。碳储科学与工程专业建设理念、教学方法、课程体系及应用成果将对同行专业具有借鉴作用。