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文题为《阳光》,作者心中的“阳光”只定格在江南。文章开篇宕开一笔,先由江南给人的既定印象——“多雨”、“低调”入手;接着与读者一道“带着一颗阳光的心,去寻找充满阳光的江南”;古鉴湖与其上悠悠荡荡的鸟篷船静谧安详、不事喧嚣,却展示着“繁华的江南、发展的江南”,它们是江南文化的载体;结尾点题,江南浓厚文化散发出的多彩的光芒等待着我们静静地去体会。文章有文采,有深度。 相似文献
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数学思想方法的学习与培养,既具有提高学习质量的近期效果,也具有全面提高人的素质的远期效应.中学数学在培养和提高人的思维能力方面起着独特的作用,是因为中学数学不仅仅是一种重要的“工具”和“方法”,而且还是一种思维模式,概括为数学思想方法,这种独特作用是其他学科所无可替代的.因此,在高中数学的学习过程中,加强数学思想感情方法的渗透,培养良好的思维能力及思维品质,就显得尤为重要.下面通过几例高考中出现的数列问题,谈谈在数列学习过程中所感受到的数学思想方法. 相似文献
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迎面吹来阵阵寒风,我不停地打颤。萧瑟的风姑娘穿梭在人群中,偏偏就盯上了我。于是,我带她一起回家,然后将她锁在窗外。她又去寻找另一个目标……[第一段] 相似文献
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