银川市城区健身俱乐部现状调查与分析

本文作者对银川市三家健身俱乐部的经营现状、教练员现状及消费者状况等一系列问题进行了调查,发现了存在的问题,并在此基础上提出了银川市健身俱乐部发展完善的可行性建议.     

我国高等教育评估政策范式变革初探

政策范式变革是对过去政策显著的突破。从这一视角来看,自1985年以来,我国高等教育评估政策可划分为四个阶段:政策形成及相对稳定阶段,政策环境转化阶段,政策进一步调整阶段,新政策范式确立阶段。目前,第一轮本科教学水平评估已经结束,下一轮评估新政策的制定除了应结合分类指导、多元参与、综合评价等原则外,还需借鉴运用社会问责理论来构建这一新的政策范式,即基于社会问责的多元化综合评估。     

谈校训、校歌、校标和校风等校本文化元素对大学生成长成才的作用——以吉林师范大学为例

本文以吉林师范大学为例,深入分析了校训、校歌、校标和校风等校本文化元素的成因、特点和作用,提出了凝聚大学精神、推动校本文化建设的原则和方向。     

以美为线索 执教杜甫《绝句》

教材简析及教学建议:苏教版小学语文三年级下册第13课《古诗两首》中的《绝句》是杜甫《绝句四首》中的第三首,内容为:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。这首诗描写的是公元759年春末夏初成都浣花溪旁杜甫草堂前生机勃勃的景象,抒发了作者难以抑制的喜悦之情。整首诗虽只用28个字,就为我们描绘了一幅美妙的画,一幅春天的画,一幅有声有色的画,一幅动     

听课反思“五式”

教学反思是教师专业提升的有效途径。那么,如何在课堂中听出有价值的“反思”,以此提升自身的理论素养和课堂实践水平呢？笔者认为教学反思可以从以下五个方面着手。     

元认知与英语阅读教学

元认知就是对认知的认知,元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。它的应用能有效地帮助学生进行英语学习。针对学生普遍存在的英语阅读速度慢、理解能力弱的现象．本文通过对学生元认知能力的调查研究,讨论了英语阅读中涉及的元认知能力,重点探讨了元认知策略及其在英语阅读教学中的应用。     

会计专业实践性教学体系构建初探

针对电大系统全日制教育向高职教育转型的现状,应对高职教育会计专业实践性教学体系的构建要素进行分析,其中培养目标定位、教学计划制定、实践体系构建原则、实践教学主要形式以及设施平台建设、师资队伍建设等是其主要构建要素。     

人的全面发展的理想与现实的契合——从“单位人”到“社区人”的转变

实现人的全面发展是马克思主义的理想目标,也是建设社会主义的本质要求.如何把人的发展的宏伟目标与现实社会主义阶段具体目标有机统一起来,成为我们党领导社会主义现代化建设进程中必然要面对的一个重大课题.从"单位人"到"社区人"的转变为人的全面发展的理想与现实的契合提供了必要的社会条件和现实基础,必将进一步丰富科学发展观的理论与实践.     

大学英语写作错误中的汉式英语实证研究

采用对比分析的研究方法,该文对78名非英语专业大学生的写作错误进行了统计和分类,从英汉两种语言的差异入手,分析不同思维模式对英语写作中词语运用、句子结构及语篇构建的影响,以期在教学中加以重视,避免或减少写作中的汉式英语表达。     

构建图书馆公共服务体系的可行性研究

目前我国公共图书馆服务体系建设重蹈图书馆系统之间“各自为政”的覆辙,缺乏对公共文化服务体系的整体认识,过分强调公共图书馆的社会地位和作用。要解决上述问题,需要首先明晰图书馆公共服务体系与公共图书馆服务体系的区别,其次通过数据比较分析,强化建设图书馆公共服务体系的理论依据与实践依据,并采取总分馆制模式,以服务社会为原则,构建图书馆联盟。