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101.
五行学说是我国朴素的唯物主义思想,具有浓厚的思辩色彩,它包含的哲理思想与马克思主义的认识论有某种程度的契合,对大学生的人生观教育有非常积极的意义。运用五行学说,将人生分为五大内容,针对当代大学生对五大内容的态度,运用五行思想指导大学生正确认识,统筹兼顾,平衡协调人生五行,端正人生态度,领会人生价值。 相似文献
102.
103.
哥尔斯密 《高中生之友(青春版)》2010,(1)
在我观察过的独居的昆虫中,蜘蛛最聪明.它的动作,就是对曾经专心研究过它们的我来说也似乎难以置信.这种昆虫的天生形体,是为了战斗,不仅和其他昆虫,而且和它们的同类相斗.大自然似乎就是为了这种生活景况而设计了它们的形体. 相似文献
104.
张谷密 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
1919年,中国在十月革命的鼓舞下爆发了反帝反封建的“五四”爱国运动,这是一场具有伟大历史意义的革命运动。在国内,它不仅是一场彻底的反帝反封建的政治运动,同时又是一场伟大的文化革命运动。正如毛泽东同志在《新民主主义论》中所说:“五四运动所进行的文化革命则是彻底地反对封建文化的运动,自有中国历史以来,还没有过这样伟大而彻底的文化革命。”这场深刻的革命运动,揭开了我国新民主主义革命的新篇章,广泛传播了马克思列宁主义思想,孕育了伟大的中国共产党的诞生。 相似文献
105.
一、读前活动——多样化的准备活动,为阅读打下良好的基础1.热身活动——在多样化情景中激活学生的语言知识我们教师的设计:通过一首My Small Bedroom歌曲进入课堂学习后,用单词卡复习 相似文献
106.
哥尔斯密英国 《中华活页文选(高中版)》2011,(11):17-20
天地之间,蜘蛛这样的生物似乎微不足道。庞大如恐龙者亦不能抵御自然的灭顶之灾,而小小的蜘蛛却能在残酷的竞争世界里存活下来。先天的优势如果不能加以利用,最终也会变成劣势。唯有智者懂得,锲而不舍,扬长避短,才能决胜于千里之外。 相似文献
107.
2郾与主旋律声部构成反向扩大进行。在实际创作中,声部的反向进行是很受重视的进行方式。反向扩大进行是使低音部朝向主旋律的相反方向走,即主旋律向上运动,低音部向下运动,使音乐逐步加宽加厚。这是一种很有力度的进行,可以有效地将音乐推向高潮。反向进行不但能使音乐逐步加强,根据需要还可以用于弱奏的片断,它也能表达深切而细腻的感情。例如格里格《培尔·金特》第一组曲之二《奥塞之死》的第3、4小节(只录两个外声部):尤其是格拉祖诺夫《第五交响曲》第三乐章的开始部分,先是4只圆号吹奏的反向扩大进行,这已经充满了诗意;紧接着又在弦… 相似文献
108.
3郾用短促的和弦对主旋律作节奏性的辅助和支持。这与长音和弦衬托恰好是相反的,它可以加强主旋律的强拍及节奏的力度,宜于表现坚定不移的意志和决心。从另一个角度说,也可以加强弹跳性和动力性。例如舞剧《红色娘子军》中洪常青英勇就义前的音乐:这里,在每小节的强拍上用短促的和弦加重了节拍重音,突出了节奏的力量,有效地表现了洪常青就义前大义凛然、英勇不屈的气概。也可以在弱奏时用以表现另一种情绪。例如柴可夫斯基《第五交响曲》第一乐章的第一主题:此例的主题旋律是由单簧管与大管复合成的阴暗的音色以八度重复的方式奏出的。弦乐… 相似文献
109.
110.
5.用长音衬托主旋律,可以衬托具有一定特点的背景,或是营造某种意境。第二声部的长音可用一种乐器演奏,亦可用不同乐器作八度重复,后者的效果要厚一些。例如:6.用固定低音加强主旋律的音乐表现,其低音部的音与节奏基本上都是固定的,不断地重复相同的运动,显得沉稳而有力。如:它和音型式伴奏织体并不相同,发挥的作用也有所不同。此处所讲的固定低音,也不是恰空和帕萨卡里亚式的变奏曲固定低音,仅仅是指低音上固定不变的短小的音型。以上所述只是最基本的写作方法,在二声部主调音乐编配中是常用的。(二)附加补充短句在这种简单的二声部编配中,… 相似文献