作文教学中的几朵浪花

语文教学的最终目的就是为了培养学生说和写的能力,学生走上社会后,在应聘、述职等考查中最能体现语文素质的也是说     

中学数学高级教师继续教育的尝试与探讨

中学数学高级教师继续教育的尝试与探讨福州教育学院林玉润在职中学教师取得合格的学历以后如何进行继续教育，给我们提出诸如有关继续教育的法规、目标任务、课程设置、教学计划、大纲、教材、培训层次和学籍管理、成绩考核、证书规格以及本院的深化改革和自身建设等等问...     

走在上学的小路上

~~走在上学的小路上@孙照明 @黄楚文~~     

在“服务于农民”上做文章

县有线广播,连着千家万户,是庄户人家的主要新闻来源。就拿我县来说,全县有十八万多农户,就有喇叭十五万三千多只,占86％。因此,我们必须面向农村,围绕在“服务于农民”上大做文章。 1.多讲农民关心的事。面向农村,在“服务于农民”上做文章,首先在内容上要讲本乡本土的事,让农民听着感兴趣。三中全会以来,农民由吃饭干活到关心党的政策,无时无刻不     

用心来唱这支歌

我是一名普通的音乐教师。虽没有语文老师那么多的作业批改,也不会有数学老师那么多的公式演算,但这几年来,在心与心的碰撞中,在情与情的交     

用录音指导作文课

用录音指导作文课林勇健电教手段促使教学过程优化，它特有的优势已让人们所认识。我在“写一个场面”作文指导课教学中，运用了录音手段，收到了很好的教学效果。一、创设情境，激发欲望，突破难点“写一个场面”，首先关键的是如何在“场面“上取得突破，怎样让学生对“...     

是谁放火烧了南少林寺?

清朝廷毁少林寺一说广泛流传于民间。久之,武术界不少同仁也有这么认定的。清廷究竟有没有毁少林寺呢?首先我们看看清廷有没有毁北少林寺(嵩山少林寺)。 根据著名体育史学家唐豪先生在《少林拳术秘诀考证》中对清廷毁北少林寺这一问题列表分析:无论从“康、雍、乾三朝登封少林史表”还是“康、乾间少林碑刻诸僧题名表”,或“嘉庆以来少林寺表”均可以看出,北少林寺自康熙至乾隆直至民国十四年前均没有被毁的记载,这期间的数百少林僧中,也无因革命(反清复明)而殉难