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81.
林金柱 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):109-110
在制图教学过程中,传统的教学方法、手段已不能满足现代化的教学要求,引入多媒体课件是促进制图教学改革,提高教学质量的重要手段。其在转变教育观念、创新教学模式、激发教师潜能、突破教学难点、培养学生能力方面具有十分重要的作用。但在教学中应注意教师的实际情况、学校的实际情况、课堂教学操作的实际情况,才能有所突破、有所创新,才有实用价值。 相似文献
82.
加强开放实验室建设,提高实验教学质量 总被引:4,自引:0,他引:4
高校开放实验室是培养创新人才的新途径,也是实行实验教学改革的重要过程。开放实验室不仅是指仪器设备与时间概念上的开放,更是指实验课程、实验项目、研究课题的开放。 相似文献
83.
84.
85.
开发与发展大学生的创造能力,以适应我国社会主义现代化建设的需要,是当前高等教育改革的一个重要目标,是实施全面素质教育的一个侧重点和着眼点。创造性思维是创造能力结构的核心。因此,它理应成为人们讨论大学生创造能力或高等学校素质教育时关注的一个焦点。在讨论... 相似文献
86.
林金辉 《邢台职业技术学院学报》1999,16(1):35-39
大学生的创造动机是大学生创造性研究领域中的一个重要课题,它与人生价值观相互作用,构成个性心理结构的重要方面。从人生价值的角度探讨大学生的创造动机,有助于从深层次了解创造动机形成的过程和机制。本文初步探讨大学生的创造动机与人生价值观的关系,大学生人生价值的基本结构和主要特点,以及在人生价值观教育方面应该采取什么对策才能更好地培养大学生的创造动机。 相似文献
87.
科学教育的发展与科学课程教师的培养 总被引:6,自引:0,他引:6
科学教育在不同的发展时期具有不同的特点,同时有与其相适应的科学课程教师的培养。科学教育与科学的发展几乎是同步进行的。我们从科学发展的三次产业革命来阐述科学教育的发展。 相似文献
88.
89.
一、教学目标通过正确、流利、有感情地朗读课文,从感性的角度理解川川和磊磊“刨根问底”的内容和意义:学习课文语言;懂得他们从石头书中“创”到的学问;培养探究自然、热爱科学的兴趣。 相似文献
90.
四、播种与移苗
菜有两种栽植方式,一种是先育苗,再移栽,一种是直接播种。初学者往往更喜欢在农艺市场直接购买秧苗回到家里移栽。这个方法简单快捷,但会减少你的种植种类。因为一些蔬菜是不宜移苗的,移苗会伤害根部正常发育,而有些是必须移载的蔬菜,如甘蓝、花椰菜、芥菜、茄子等。 相似文献