第四、五届女足世界杯运动员犯规的对比分析

采用文献资料法、录像观察法、对比分析法、数理分析法等研究方法,对第四、五届女足世界杯赛运动员犯规特征进行对比。结果表明：第五届女足世界杯运动员的犯规、越位比上届少,红、黄牌比上届多。绊摔是运动员犯规的主要类型,破坏明显进攻机会是女足犯规战术的主要手段,因铲人犯规被黄牌警告的最多。犯规的最高峰期从76—90min向0—15min时段转变,黄牌、越位的高峰期仍在下半场的最后15min。犯规、红黄牌中场比例在增加,前场和后场的比例在减少。     

武汉市江岸区小学办学情况调研报告

江岸区小学教育遵循“以生为本”的教育理念,在发挥学生潜能和形成学校特色等方面取得了显著成绩。但亦存在诸多问题,如办学空间受限、生源逆流、教师缺编、学生课业负担重、校园存在安全隐患等。针对这些问题,宜积极采取如下对策:整合资源,实现教育均衡发展;调整生源计划,改进招生办法;探索减负增效的课堂教学策略;改革人事制度,用好用活教育人才资源;多方协同,打造平安校园。     

《唯以晨曦故》之终于等到你最好的年纪

出了娱乐会所,夜风扑面而来,灯火辉煌的大街,高楼大厦一直延伸到望不见的远方.林越西想起刚刚在后台经理说的话,“越来越受欢迎了”,她无奈地笑笑,如果可以,她想站在更高的地方,那样的话,他或许就能看见她了,可是,林家却扼杀了她仅有的希冀.紧了紧身上的黑色风衣,一片阴影覆盖下来.     

浅谈小学数学课堂教学中的探究性学习

新课标下,探究性学习已成为学生学习科学知识的一种重要方式,是学生学习科学知识的核心,是有效培养学生创新精神,提高学生实践能力的重要途径。苏霍姆林斯基说过,在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。小学数学学习过程是充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性的活动。因此,在课堂教学中,教师必须重视组织探究性学习活动,促使学生素质得到培养。下面我浅谈在小学数学教学中应如何组织探究性学习活动。     

发现问题,自主探究

引导学生在学习中善于发现数学问题是培养学生自主学习的重要前提。爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题需要创造性的思维。"数学问题的发现便点燃了学生思维的火花,学生提出了数学问题,他们的思维才有方向,才有动力。学生在学习数学的过程中,当心里有疑团时,就能激起他们的求知欲,能使学生进入"心求通而未通,口     

引导自主探究促进问题解决

新课程倡导自主合作、探究的学习方式。是学生在老师的组织和引导下,让学生亲身参与和体验数学知识的全过程,从而获得分析问题和解决问题的一些基本方法,     

从东方主义视角解读《葡萄园》中的日本形象

托马斯·品钦是当代最杰出的美国小说家之一。虽然是身处20世纪的后现代主义作家,品钦仍然无法摆脱东方主义的影响。在他的《葡萄园》一书中,日本是一个经常出现的形象。在文章中,笔者介绍了《葡萄园》中东方主义语境下的忍者和忍术、主人公武志及其和丹瑞尔·露易丝的关系以及既宁静又混乱的日本。同时,笔者还指出这种矛盾的日本形象是美国人渴望宁静生活和惧怕强大日本共同作用的结果。最后,笔者指出作品中的东方是作为一个西方人的托马斯·品钦在东方主义的影响下创造和虚构出来的,是为西方人服务的。     

自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用

长期以来,高中思想政治课是学生心目中的"枯燥"学科,在传统的教学中过于注重学生对知识的"记忆",而轻视对知识的探索,对学生能力的培养。本文从自主探究合作学习的理论支撑出发,对自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用进行了深入的探析。     

我国学术期刊数字化公益传播研究

【目的】完善学术期刊数字化传播体系。【方法】采用文献调研法和用户模拟体验法对学术期刊数字化传播平台进行研究。【结果】学术期刊数字化公益传播内容主要来自接受公共资助的学术期刊和靠国家财政投入办刊的学术期刊,数字化公益传播资助主体是国家出版基金,服务对象主要是个人用户。【结论】本论文针对学术期刊数字化传播格局的不足提出数字化公益传播主张,并对其主导者、建设者、内容来源、平台建设、资源建设和功能建设进行系统论证。研究结果对完善学术期刊数字化传播体系具有参考价值。论文在对学术期刊现有数字化传播平台不足的研究以及对公益传播平台功能的设想上推进了一步。