独立学院机械专业开设CAE课程的探索与研究

根据制造业的发展趋势,本文提出改革完善机械专业的课程体系,增设CAE课程,培养学生CAD/CAM/CAE技术的一体化应用,以适应现代化企业对人才的需求.     

研究型大学青年教师教学能力结构的实证研究

研究型青年教师各项教学能力中,排在前五位的分别是:(1)语言表达的能力;(2)调动学生学习积极性和主动性的能力;(3)组织课堂、开阔学生视野、激发学生独立思考的能力;(4)教学个性化的能力(有自己教学特点及风格);(5)与学生沟通,激发学生问题意识的能力.通过方差分析统计方法发现:工科学生比其他学科类别的学生更加看重青年教师的教学前设计能力.女生对青年教师各项教学能力重要性的评价高于男生;不同年级大学生对青年教师各项教学能力重要性程度认识存在着共性.本研究提出了针对性的培养措施.     

高中信息技术课程中的人工智能教学优化探索

随着信息社会的到来,高中信息技术教学课堂要与时俱进。人工智能是当前热门的信息技术领域之一,高中生接触人工智能的概念、了解一些人工智能的知识是非常必要的,掌握基本的人工智能理论和操作实践能力对于高中的学生来说具有很大的益处。本篇文章从高中信息技术课程人工智能教学方面展开研究和探讨,为在新时代高中教学过程当中更好地完善信息技术课程实践,对高中信息技术教师提高教学水平和素养,高中学生接受人工智能知识教育提供一定的帮助。     

理学视域下的宋代室宇赋创作

宋代步入室宇赋创作繁盛时期，理学观念渗透进社会生活中，也蕴藏于室宇赋作品里。宋代室宇赋折射出理学内部关于“格物致知”是向外穷理还是向内求索的两种分歧。室宇赋描绘士人“孔颜乐处”与“曾点气象”的人生理想，表现人与万物浑然为一的境界，要求灭人欲，存天理；强调敦厚人伦、读书养性、教育子孙、通过读书立德来兴家的修齐治平主张。士人在室宇中格物致知、正心诚意、修身齐家，从而实现治国、平天下的理想。