秘鲁北部发现新病毒

最近在秘鲁北部的奇克拉约市发现一种新病毒.到目前为止,已有12人因感染此病毒而死亡.     

用“花轿”送“新娘”——构句艺术例谈

著名作家孙犁在《好的语言和坏的语言》一文中把文章的内容形象地比喻为一个美丽的“新娘”,而把好的语言比喻为“花轿”。美丽的姑娘总不能让她坐牛车走吧,要用花轿送出去,就得锤炼语言,“用纸的砧、心的锤来锤炼它们”。语言,如同画家调色盘里的颜色,善于驾驭语言的人就像画家调配颜色一样,熟练地调遣语言文字,巧妙地排列组合,用心锤锤炼出一篇篇清新活泼、情文并茂的妙文佳作来。     

放射思辨的光芒

[题目设计] 一位16岁的少年拜访一位智者。他问:“我如何才能成为一个自己愉快也能让别人愉快的人呢?”智者说:“送你四句话:‘把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己。’”这位少年牢记智者的话,终于成为自己愉快也给别人愉快的人。     

2002年高考作文预测

一、彻底放开文体，提供背景（情景）材料１９９９年和２０００年高考作文题都具有开放性特点，这虽然有利于发挥考生的创造性，但如果没有一定的限制，往往会漫无边际而导致套作、仿作、抄袭之作应运而生。鉴于此，２００１年高考作文题在仍保持开放性的前提下又对其作出了一定的限制：作文必须紧扣“诚信”这一中心，所写内容必须在“诚信”的范围内。而文题规定“立意自定”、“题目自拟”，可以写“自己的经历、体验、感受和看法信念”，这又是在内容、题材上的开放性，不仅保证了考生有话可说，而且有利于考生张扬个性，抒写真情实感，…     

运用联想和想象拓宽思路训练

同一枚鸡蛋,观察角发不同,就会产生不同的视觉形象;同一座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”;同一道作文题,如果我们全方位思考,多层面、多角度运用联想和想象,就可以“思接千载,视通万里”,从而使思路洞开,文思泉     

“考霸”背后：拳拳孝心辛酸泪

何学林1985年出生于重庆开县一个贫困农家。2001年6月,他初中毕业了,考入了重点中学——开县中学。儿子到城里上学了,开销也就更大,何德伟与妻子商量,决定自己外出打工。听说挖煤工资高,他便来到山西,在一家煤矿挖煤,王钱芬则留在家里种地养猪。2003年4月7日,王钱芬在地里种菜时,突然眼前一黑,一下子昏倒在地。送到医院一检查,已经是胃癌晚期。由于医疗费太高,加之考虑到儿子上大学要交不菲的费用,住院一周后,王钱芬坚决要求出院。为了不让儿子分心,王     

深遂的哲思,跌宕的笔调--《落叶》赏析

当代名作家贾平凹既是长篇巨匠，也是短篇高手。他的散《落叶》全不足千字，却尺水兴渡，抑扬开舍，有尺幅万里之势。     

浅谈作文评改在语文教学中的作用

作文教学是语文教学的重要组成部分,学生的作文水平很大程度上体现出学生的语文综合素质高低.因此,加强作文教学成为广大语文教师的共识,而在作文教学中,作文评改也占据着非常重要的地位.本文结合笔者多年作文教学实践,从作文批改入手,谈一下对作文的一点认识与看法.     

阅读教学中引领学生走进文本“三途径”

阅读是学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在初中语文教学中,其重点之一就是阅读教学。阅读教学的重点是培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力,使学生在阅读中受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。那么如何有效地培养学生这种能力?如何使学生在阅读中获得精神上的愉悦呢?笔者认为在阅读教学中教师要引领学生走进文本、走进作者的心,和作者的心灵碰撞出火花。那么,阅读教学中教师引领学生走进文本的途径有哪些呢?我认为主要有以下三个途径。