“数对”知识教学策略

最近有幸去杭州学习了一段时间,受益匪浅。期间有幸听了几节名师关于数对知识教学的课,萌发了很多想法。前不久正好听了我校一位老师一年级的＂位置＂课,对比之下,觉得有话想说,因此和大家一起探讨。我校的那位老师是这样上的——上课伊始,老师直接出示了教材的主题图（图略）。师：这是一个教室的座位图,你能说出小明的位置吗？生1：小明在第1排第2个。生2：小明在第1行第2排。师：为了统一,我们说他的位置在第1组第2个。     

依托人文 固本拓源高扬文明创建之魂——文明学校创建策略

社会需要文明，文明推动社会。马克思曾说过：文明是社会一切因素发展的最终根本，远离文明的社会，是不可思议的。的确，只有文明的创建与传承，才有一个社会、一个学校的进步、提高与发展。在健全文明学校创建机制、深化文明学校创建的活动中，我们积极践行“依托人文，固本拓源，高扬文明创建之魂”的操作策略，努力引领文明学校的创建工作走向深入。     

中学科学教师对科学精神的理解及其机制:以青少年高校科学营中的科学教师为例

以参加2020年青少年高校科学营的592名中学科学教师为研究对象,采用问卷调查的方法,研究考察了科学教师对于科学精神的理解,以及科学传播活动对科学精神理解的作用。结果显示,中学科学教师更认同包括求实精神和探索精神在内的认识层次的科学精神,以及包括怀疑精神、创新精神在内的功能层次的科学精神。而对于与科研人员行为相关的人文层次的科学精神,如团队精神、平权精神、宽容精神,科学教师的认同程度较低。此外,科学传播活动能够影响科学教师对科学精神的理解,通过参加专家讲座、报告、参观,以及动手实践等活动以降低科学精神的抽象性是教师对科学精神理解的影响机制。最后,讨论了科研人员作为科学精神的载体,在传播过程中的不可替代性,并提出了加深或改变科学教师理解科学精神的可能的方向与路径。     

从地名看九龙多元文化走向

甘孜州九龙县是多民族聚居地,不同民族语言文字标识的地名丰富多采,历史悠久。地名承载着丰厚的历史文化信息,不仅包含了不同民族的文化传统和风情习俗,还蕴含着不同民族的文化心理、审美情趣。地名从形成到变更、定格,有其自身的规律性。对地名进行多角度、多方面、多层次的探讨,也是对一方水土上民族文化形成、发展的探讨。"康巴学"是一个庞大的知识体系,进入"康巴学"研究一定有多种途径,从地名研究开始或许就是其中一条。对地名的研究与探讨在本质上是在对"康巴学"进行研究和探讨。     

解读达尔文的植物向光性实验

1达尔文探究植物向光性的四个经典实验在探究植物向光性过程中,达尔文曾经做过具有开创性的四个经典实验（图1）。达尔文根据所做的实验,得出下列结论：向光性与胚芽鞘的尖端有关;胚芽鞘的尖端是感光部位;胚芽鞘的尖端以下部位是弯曲部位。达尔文当年根据实验现象还提出猜想：单侧光照射,可能使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的生长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。后来的许多科学家正是根据达尔文的猜想,不断设计实验,展开接力棒式的反复研究,     

大革命时期陈独秀对国民党左右派的认识

大革命时期,许多中共党人都论述过国民党左右派,谈得最早、最多的是陈独秀。其论断集中体现在对国民党左右派划分标准、代表的阶级利益、队伍构成以及分化等问题。这些认识既包涵着积极成果,也存在着历史局限。     

“社会科学学术期刊与社会科学发展高层论坛”在红河学院隆重举行

2009年3月31日,由《社会主义研究》编辑部与红河学院共同主办、云南农业大学和云南大学协办的“社会科学     

突出"地方性"办学特色,大力宣传红河地方文化——《红河学院学报》"红河流域文化研究"栏目喜获第三届云南期刊奖"优秀栏目奖"

2009年4月-9月,云南省新闻出版局、云南省期刊协会开展了"第三届云南省期刊奖"的评选活动,此奖项是省新闻出版主管部门颁发的期刊最高政府奖项,大约每三年评选一次,在我省期刊出版界极具影响力和代表性.     

多元,细分:县市报危机下求变

金融危机使报纸广告受到前所未有的冲击.最基层的县市区域报,也不可避免地受到影响.以浙江为例,现有县市区域报18家,2009年一季度18家报社经营总收入同比下降的有11家,平均降幅超过10%,降幅最大的高达34%.不过,仍有7家报社的经营保持良好发展态势,经营总收入平均增幅达8.9%.