西南文化名城——大理

大理,全称大理白族自治州,地处云南省中部偏西,是云南最早的文化发祥地之一。据考古发掘,这里存在着新石器时代遗址,远在4000多年前,大理地区就有原始居民的活动。白族、彝(yí)族等少数民族的先民在这块美丽、     

无声胜有声——运用布白 演绎课堂精彩

在艺术创作中为了更好地表现主题而有意识地留出空白。这便是布白艺术。课堂教学也是一门艺术。因此布白同样适用于社会课堂教学。即教师应根据教学规律和学生的思维特点,适时、有目的地留出一些时间、空间,让学生有所思考,有所探索,以形成无穷的意味和幽远的教学氛围;同时激发学生的求知欲．增强学生的学习主动性,提高其思维能力．让学生真正成为课堂的主人。诚如美国教育家哈·曼说：“那些不设法勾起学生求知欲望的教学．正如同锤打着一块冰冷的生铁．”     

人生就是一次次美好的遇见

正人生,就像一次攀登的旅程,一路风景,一路歌声。不知不觉中,脚步就到了半山腰,眼前依旧是一重又一重起伏的峰峦,蓦然回首,身后是芳草丛生的山野。眺望童年的那段路,烦恼、忧伤或被山风吹散,或骑着云朵去了远方,留下来的都是美好的回忆,那么温暖地蛰伏在我的心底。一回望我的成长,首先要感谢的一个人就是我的父亲。可以说,父亲是我的阅读启蒙老师。在我很小的时候,家里没有电视机。每     

超越与迷失——再析《白鹿原》人格道德模式

<白鹿原>作为对民族传统文化重新认识和再挖掘的理性反思的"最成功"的作品,其对传统文化进行了深刻反思.<白鹿原>在超越了时代同类文本的同时,又体现了时代的限制.<白鹿原>对儒家人格道德模式只评不判或无力判决,并不能在此基础上有所建树,同时,在处理两代人的关系时有扼制新生代生命力和创造力之嫌.小说在反思和构筑中的无序性导致它不可避免陷入了迷蒙之阵.     

低年级阅读教学探讨

孩子从步入小学的那一天就开始了与书本的亲密接触。从此阅读成为学生认识世界、开拓思维的重要途径。如何对孩子进行正确的阅读引导,提高学生对阅读的兴趣,这必将对他们日后的阅读能力养成产生深刻的影响。而语文课正是学生在老师指导下的阅读实践活动,老师应充分利用语文课的时间培养学生良好的阅读习惯,带领学生走进精彩的文字世界,引导学生参与语文实践活动,去感受、去体验、去思考,用老师生动的语言去连接课文与学生的情感,让文字在学生的面前变得鲜活,富有生命力。为了提高低年级学生的阅读能力,我在阅读教学中尝试采用各种形式方法：     

猪肉卷小姐的幸福时空

奇异的异国风景喧闹的集市,光滑上乘的丝绸,琳琅满目的珠翠,稀世的珍宝古玩……长袖长裙的女子们掩面轻笑,像蝴蝶一样穿梭于街道之间;卖布的阿姨和卖糖葫芦的大叔高声吆喝着;卖丝线的少女手中银针上下翻飞,绣活     

嗒嗒马蹄的美丽错误

她到北京的时候已是傍晚,从车站风风火火地赶到西单,才发现茫茫人海里找一个人有多难。这年她二十四岁,小他两个月。     

超级好玩的迷你小测试

1.朋友在PARTY上准备了3种口味的果汁,你会选择哪一种呢?A.草莓汁B.桔子汁C.梨子+甘蔗+葡萄汁这个测试可以测试你喜欢哪种类型的人。选A:长得漂亮;选B:性格温柔;选C:充满活力。2.假使你到了一个度假区,区内有各种可爱的房子,你会选择住哪种呢?A.城堡造型的房子     

火车上的故事

每天45分钟的火车,是很多上班族日日重复的两点一线的主题。虽然乏味,可是在纽约和新泽西的列车上,这条连接着所谓城市和乡村、喧嚣和宁静的纽带里,经常演出一幕幕的活剧。那天下班,人们照样挤上车, 车厢前面有一个座位,两个认识的人正互相谦让。这时走过来一位黑人妇女,她看了那两个人一眼,说: “你们坐不坐?不坐我坐了。”说着, 她就坦然地坐下。那两个人相互看了一眼,无奈地摇摇头。     

三月木锦花盛开

他觉得,他不能再待在这个地方。这座小城,到处生长着木棉,叫他怎么忘得了她？一三月最讨厌木棉。木棉总是穿着好看的裙子,长长的辫子上缀满五颜六色的发卡。三月知道,那样的裙子,已可抵足母亲半个月的工资;小小的一个发卡,也可以抵他一个星期的零用钱。