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72.
73.
1利用习题资源 构建教学情境
有位教育学家曾说过:教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.有效的问题情境能激发学生学习动机和心里需要,调动学生的积极性和主动性.我们数学教师对教材习题的开发和利用,细心研究学生的认知规律,并在此基础上创设有效的情境, 相似文献
74.
75.
DRM技术及其在数字图书馆中的应用 总被引:9,自引:1,他引:8
数字版权管理(DRM)技术的核心是通过安全和加密技术锁定和限制数字内容及其分发途径,从而防范对数字产品无授权的复制。DRM技术在数字图书馆系统中的应用,将有效地解决电子图书的版权保护问题。 相似文献
76.
PC: 个人计算机(Personal Computer)。又称个人电脑或微机。广义地说,PC是指单价低的微型计算机;狭义地说,PC指的是与IBM微型计算机兼容的机种。Cursor: 光标。屏幕上一个可移动的闪烁的标记。光标的形状有很多种,如:一个箭头、闪烁的短线或矩形、旋转的黑白圆或球体、一只手、一块表等。通常光标用来指示下一个操作位置,也是下一个字符将要出现的位置。小朋友们上机时可以使用方向键↑、↓、←、→将光标移到你所希望的新位置。Mouse:鼠标。这是一个很难翻译的单词,人们对于这个词有很多种的理解,什么“滑鼠”、“电子鼠”,但就是… 相似文献
78.
冬柏 《六盘水师范高等专科学校学报》1991,(4)
定理设uo(x)是x到与其最近的整数的距离,则对任意整数a≥2,函数在(-∞,+∞)内连续且无处可微。 函数f(x)的连续性的证明可参考(3),本文只证函数f(x)在区间 相似文献
79.
1973年7月苏联颁布《国民教育基本法》以立法形式对教育制度;各级各类学校的领导和管理体制;社会、家庭、学校的职责;教师和学生的权利、义务;法制教育,道德教育和自学等等都作了明确规定,被称为苏联教育的根本大法。 根据教育基本法第5条,苏联的教育制度包括:学前教育、中小学教育、校外教育、职 相似文献
80.
由于举重运动员的水平越来越高,举重训练后的恢复就变成了一个很值得认真研究的问题,在每周循环计划里,增加了更多的训练日,尤其是在准备期更是如此。对于一个初学的举重运动员,或者甚至对于一个具有中等训练程度的举重运动员来说,在一周通常没有休息日。一次训练课后的不充分的恢复,将严重地限制着下一堂训练课的进行。训练计划中,应安排一些通过增加局部疲劳肌肉群血液循环的手段来促进恢复。大腿、臀部,特别是腰部,在训练的多数项目中,它们的负担是很重的,因此是极度疲劳的。在那些训练日里,在课的结尾部分,特别强调对这些肌群做一些促 相似文献