教师教育改革的国际动向：着重谈谈新教师的进修问题

在日本,二次大战后师范教育一词已经不大使用而代之以教师教育,这一概念包括两个密切相关的环节,即教师的职前培养和职后进修。本文着重就教师的在职进修问题介绍一下近年来国际教育界,特别是日本的改革动向。一、七十年代的改革从发达国家的总趋势看,有以下三个比较明显的共同点: 1.师资的培养机构一般已升格为由大学本科担当;     

妈妈的微笑

这是一场全市小学组的英语演讲比赛。这场比赛的前10名选手将会代表我市参加全省的比赛。作为主持人,看到小选手们一个个神采飞扬,用流利的英文介绍着自己,我不禁惊叹现在的小孩子真是了不得。面对如此激烈的竞争,面对这么多上了年纪又一脸严肃的评委,他们居然个个都表现得那么镇定。     

优化教学手段,活用整体阅读——八年级英语课堂阅读训练探讨

英语阅读训练旨在更多地输入语言材料,让学生能够掌握一些基本的阅读技巧,逐步形成语感,以培养学生的阅读理解能力。而对大多数中国学生来说,阅读是他们大量接触英语、学习英语的主要手段,又是提高英语能力的重要方面。针对Go for it!新教材和学生的特点,以及当前在阅读教学中还存在的问题,我们就八年级英语教学如何优化教学手段,用活整体阅读法作了以下探讨：     

“竟陵八友”诗文辑佚

"竟陵八友"诗文集当以逯钦立之<先秦汉魏晋南北朝诗>和严可均之<全上古三代秦汉三国六朝文>所收最为详备,然尚有阙者.今人陈庆元<沈约集校笺>、林家骊<沈约研究>辑补了沈约许多诗文,曹融南<谢宣城集校注>补辑了谢朓诸多作品,然很不完备.笔者在广泛涉猎资料的基础上,辑佚了"竞陵八友"散佚之作25首,存目24首.     

刍议中职英语词汇教学的技巧和方法

英语词汇的掌握程度能够帮助我们非常直观地了解学生的英语学习情况,从目前中职学生的英语学习情况来看,部分学生对词汇学习表现出较大的畏难情绪,也并未真正意识到词汇学习对他们英语能力提升的重要性。对于英语教师而言,必须要采取科学有效的策略来引导学生更加积极主动地学习和积累英语单词,促进其英语水平的提升。基于此,本文结合笔者实际教学研究,探讨了中职英语词汇教学的技巧与方法。     

新课程理念下的初中生物学概念教学

生物学概念是生物学课程内容的基本组成部分,课标要求“概念教学要基于对事实的抽象或概括,要注意到学生头脑中已有的概念,要帮助学生建构合理的知识框架”。因此,新课程理念下的初中生物学概念教学,要摒弃“直接给出概念,让学生简单识记”的机械化、形式化倾向,要通过适度拓展教学内容,充分依托“前概念”,开展实验探究、进行图文转换,制作概念图等方式,让学生感知体验概念的形成过程,整体把握、准确理解、掌握运用概念,发展学生的学科核心素养。     

发明也应以史为镜─—不妨重提“房谋杜断”的故事

本世纪60年代至70年代之间，有位英国人阿瑟·德里克因有几百件想人菲菲的发明而闻名。他曾提出用管道从极地输送雪球来灌溉沙漠，还发明了带翅膀和带脚的高尔夫球。一项编号为88611的美国专利是约瑟夫·巴里德申请的，他设计了一个消灭老鼠的装置，该装置可以给被诱来的老鼠的脖子套上一副带铃挡的项囵。据说，当这只老鼠逃回窝中之后，就可以把它的“家属”和邻居吓得四处逃窜，达到灭鼠的目的。但是，这种装置太复杂了，实际效果也远不如想象的那么美妙。还有人发明过一种新式马车，拉车的马不在车前而在车里，马跑动时将踏动传送皮带，…     

沈约永泰元年赴天台桐柏山辨误——兼与林家骊先生商榷

沈约赴桐柏山乞为道士一事,无资料可证。然林家骊先生却据沈约《桐柏山金庭馆碑》一文,考证出了一段沈约鲜为人知的行踪。笔者结合诸种资料分析,林先生之说值得商榷,沈约事实上并未赴天台桐柏山。     

师范大学办学多元化的制度变迁与创新

师范大学制度变迁是师范大学在新形势下的一种理性选择,变迁的目的在于走出办学困境,实现效益的最大化。师范大学通过转变办学观念,进行制度创新,积极探索多元化办学的新体制、新思路,多渠道筹集资金,提升学校的综合实力与水平,实现了质量与效益的优化。变被动为主动,化劣势为优势,获得了较大的发展。     

与温暖相遇

温暖如名茶般醇香,温暖如古筝般悠扬。温暖是不变的召唤,温暖是空灵的守望。在阳光里微笑,在逆境中成长,在挫折里顽强,我们的心中会升起丝丝温暖。