我们需要沉思

宇宙是啥时候才有的,言人人殊。最权威的说法出自阿尔玛的大主教犹施尔先生,他在1650年,斩钉截铁地宣言,宇宙创始于纪元前四千四百零四年,他和他的徒子徒孙,甚至敢肯定创造在该年的某月某日时。看起来洋大人真是小家子气,中国神话学家的尊口就大得多啦,认为宇宙创始于纪元前二百七十六万零四     

初三《思想政治》专题训练（五）

一、单项选择题：1．社会生产中最活跃的因素是( )A 生产关系B 生产力C 劳动工具D 生产资料     

中考物理探究性试题的命题策略

科学探究原指科学家研究自然界的规律所进行的科学研究活动．进入20世纪80年代后，世界各国的基础教育都将科学探究引入学生的学习过程之中．科学探究关注的目标是：让学生经历探究过程，获得理智和情感体验，积累科学知识和方法．这种教学方式要求学生在一定的环境下经历科学规律的基本探索过程及理性思维过程，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程．     

将电子杂志引入设计教学实践的探讨

电子杂志是近两年随信息时代发展而衍生出来的新型阅读物,它集合了文字、声音、图象、动画、视频等多媒体元素,同时它也具有互联网的特性超时空性、互动性、资源共享性.设计教育可以将电子杂志这一新兴媒体引入到实践教学中,帮助学生整合专业知识、全面展示学生的设计才能,开拓与社会交流的平台,提高学生的实践能力、协作能力.     

钳工技能训练课教学模式及方法探

钳工基本技能的训练是职校工科专业学生接触到的第一次实际操作训练,学生对此既好奇又兴奋,倾注了很大的热情。通过学生积极努力地动手操作,完成自己的作品,掌握一定的技能,很有成就感。目前职业类学校钳工基本技能这门课,绝大多数采用让学生掌握划线、锯割、锉削、钻孔等操作技能加工制作錾口鎯头这一内容来完成。如何根据教学内容和课题特点采用不同的教学方法,需要实习指导教师在教学过程中逐步地探讨、摸索,以适应新形势下教学要求。课前指导课前指导是在进行实践操作之前对制作课题进行分析,让学生充分了解加工内容、加工难点和重点等,是实习教学的必备阶段。这一阶段用讲解法最能有效地发挥作用,这里的讲解法有别于理论课教学的讲解法。它是利用进行技能训练课题之前的较短时间,运用简明扼要的语言和教具,向学生们讲述说明、分析该课题的要点、难点内容,充分调动学生主观能动性,使学生在技能训练中的操作技能与心智技能均衡得到发展。如划线这一节内容,划线的作用和工具在理论课上已经讲过,此时只要再次强调划线的方法、注意点,重点说明学生接下来的操作该怎样做。讲解分为精讲、演示、提问几个过程。精讲是力求教学内容简明易学,讲明要点,突出重点,加深学生的理解和记忆,让...     

网球运动参与者涉入程度对网球拍品牌忠诚度的影响研究--以厦门市为例

为研究厦门市网球运动参与者涉入程度与网球拍品牌忠诚度两者的关系,以厦门市网球运动参与者为研究对象,采用问卷调查和数理统计的方法,综合分析得到以下结论：一、厦门市网球运动参与者以男性为主,使用Wilson （威尔逊）品牌网球拍的最多;二、厦门市网球运动参与者的涉入同意度高,以重要性变量的得分最高,风险变量得分较低;三、在品牌忠诚度方面,厦门市网球运动参与者在变量部分显示出正向的网球拍品牌忠诚度,口碑推荐的变量得分最高;四、厦门市网球运动参与者涉入程度对网球拍品牌忠诚度的预测结果的整体解释力为18．5％,其中“中心性”的预测力最强,其次为“风险性”、“重要性”、及“愉悦性”。     

蝴蝶兰组培快繁的应用研究

以蝴蝶兰的叶片、花瓣、花梗、花梗顶芽和腋芽为外植体,通过组织培养方法诱导原球茎和丛生芽。结果表明,花梗丛生芽诱导率为80%,且腋芽的萌动反应优于顶芽。     

优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值分析和基本策略

优秀传统文化是高校思想政治教育的重要根基和借鉴来源,“两个回归”的价值分析：回归教育的本质要求、回归社会的价值诉求。“三个构建,一个开拓”的基本策略：构建优秀传统文化校园氛围、构建专业的师资队伍、构建创新型的课堂教学,开拓符合“90后”特点的传播途径。     

缺少“尊重”

《红楼梦》中,王熙凤责罚丫鬟,丫鬟跪在地上,一语一叩头。王熙凤喝令打嘴,丫鬟浑身发抖,抬起头来等候,王熙凤又喝令丫鬟：＂你自己打!＂那个因贫穷卖身的可怜女孩,开始用左右手分别打自己的双颊,一面痛苦地哀号,一面用力地抽打,眼泪和打出来的血同时流下。大分裂时代中,一个王爷,喜欢吃血痂,王府之内的几百位官员,每天的工作就是轮流接受鞭刑,等到伤口结痂,王爷就掀下血痂下酒。另一桩有名的＂儿口承唾＂,     

十字路口

一直都不喜欢十字路口。以前,是因为不会过马路。车来车往的十字路口让我恐慌,经常是半天都走不过一个路口,又加上不识路——我一直被叫做路痴,十字路口总是让我迷茫,直到有一个人教会了