性质命题推理有效性的欧拉图解法判定

凡性质命题推理有效式。就是在欧拉图解中证明为前提真结论必然真的推理形式;凡性质命题推理无效式．就是在欧拉图解中证明为前提真结论并非必然真的推理形式。运用欧拉图解法要掌握三个要点：准确画图、准确识图和准确判定。判定三段论的有效性。要能根据假定前提为真时的大、小前提命题形式的欧拉图．准确无误地画出S、P、M三者外延关系的欧拉图。判定性质命题变形推理的有效性,必须把S、P两个主、谓项的欧拉图。改造成S、P、S、P四个主、谓项的欧拉图,并能准确识别四种性质命题形式欧拉图中S与P、S与P、S与P、S与P这四种外延关系分图。     

德顺军考辨

德顺军为北宋在陇右设立的军事要塞,对于其治所,时有争议。但细辨史料,考镜源流,正确的结论应该是：德顺军址先在宁夏隆德县,后迁甘肃静宁县。具体而言：陇干城,又作笼干城、笼竿城、陇竿,从宋大中祥符四年（1011年）奏请,到祥符七年（1014年）十二月筑城,再到陇干县建立共79年,址在宁夏隆德县;陇干县（金统治时一度称陇平）,宋元祐八年（1093年）置,到元大德八年（1304年）省陇干县入德顺州,共211年,址在今甘肃静宁县。     

徽州土地改革前后的土地卖契

将徽州土地改革之后的土地卖契与土地改革之前明清民国的土地卖契进行比较,论证了两者之间既有传承,也有变异。传承的一面反映了徽州农村土地改革前后有着相同的契约意识,变异的一面揭示了土地改革的彻底深刻,反映了社会制度的重大变革。     

化学教学中的相似规律

化学教学中的相似规律柏树在化学教学中，不论是教师的教，还是学生的学，包括化学学科内容本身，都存在着大量的相似现象，相似变化和相似规律。由于在教与学的过程中，在学生学习化学的心理及教材内容等诸方面都存在着大量的相似现象和相似规律，因而自觉地在教学中运用...     

重新重视学生的“学习兴趣“

本文介绍了学者对“学习兴趣”的最新研究,重点阐述了“人—物”框架下的兴趣理论,提出了研究教师素质与激发和保持学生学习兴趣的关系的重要性和迫切性。     

浅析初中生英语写作能力的培养

正国家教育部制订的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》进一步提高了对初中学生写作能力的要求,但是,在实际英语教学中,教师的教学往往侧重于对学生听、说、读的训练,而很少注重对学生写作能力的训练,绝大多数课时都被用于讲授语言点等内容,每单元最后一课的写作练习只是在要下课时一带而过,布置为课后作业,课后往往很少有学生能够认真地按要求去完     

试行教学方案 深化教学改革

本文总结了JG333课题组试行高等师范专科教学方案取得的主要阶段性成果和重要启示,从理论与实践的结合上说明了原国家教委师范司1995年颁发的教学方案,对指导高等师范专科教育面向21世纪积极探索教学内容和课程体系改革具有指导意义,并为怎样试行教学方案和推进高等师范专科教育改革,提供了一些有参考价值的基本经验。