优化教学手段,活用整体阅读——八年级英语课堂阅读训练探讨

英语阅读训练旨在更多地输入语言材料,让学生能够掌握一些基本的阅读技巧,逐步形成语感,以培养学生的阅读理解能力。而对大多数中国学生来说,阅读是他们大量接触英语、学习英语的主要手段,又是提高英语能力的重要方面。针对Go for it!新教材和学生的特点,以及当前在阅读教学中还存在的问题,我们就八年级英语教学如何优化教学手段,用活整体阅读法作了以下探讨：     

新课程理念下的初中生物学概念教学

生物学概念是生物学课程内容的基本组成部分,课标要求“概念教学要基于对事实的抽象或概括,要注意到学生头脑中已有的概念,要帮助学生建构合理的知识框架”。因此,新课程理念下的初中生物学概念教学,要摒弃“直接给出概念,让学生简单识记”的机械化、形式化倾向,要通过适度拓展教学内容,充分依托“前概念”,开展实验探究、进行图文转换,制作概念图等方式,让学生感知体验概念的形成过程,整体把握、准确理解、掌握运用概念,发展学生的学科核心素养。     

发明也应以史为镜─—不妨重提“房谋杜断”的故事

本世纪60年代至70年代之间，有位英国人阿瑟·德里克因有几百件想人菲菲的发明而闻名。他曾提出用管道从极地输送雪球来灌溉沙漠，还发明了带翅膀和带脚的高尔夫球。一项编号为88611的美国专利是约瑟夫·巴里德申请的，他设计了一个消灭老鼠的装置，该装置可以给被诱来的老鼠的脖子套上一副带铃挡的项囵。据说，当这只老鼠逃回窝中之后，就可以把它的“家属”和邻居吓得四处逃窜，达到灭鼠的目的。但是，这种装置太复杂了，实际效果也远不如想象的那么美妙。还有人发明过一种新式马车，拉车的马不在车前而在车里，马跑动时将踏动传送皮带，…     

班主任竞聘上岗制度：竞聘上岗 自主组阁

选拔好班主任是中小学班主任管理工作的首要任务。但在实践中,班主任通常是由学校"安排"、"任命"的,由于各种原因,一些教师不愿意担任班主任或动力不     

沈约永泰元年赴天台桐柏山辨误——兼与林家骊先生商榷

沈约赴桐柏山乞为道士一事,无资料可证。然林家骊先生却据沈约《桐柏山金庭馆碑》一文,考证出了一段沈约鲜为人知的行踪。笔者结合诸种资料分析,林先生之说值得商榷,沈约事实上并未赴天台桐柏山。     

师范大学办学多元化的制度变迁与创新

师范大学制度变迁是师范大学在新形势下的一种理性选择,变迁的目的在于走出办学困境,实现效益的最大化。师范大学通过转变办学观念,进行制度创新,积极探索多元化办学的新体制、新思路,多渠道筹集资金,提升学校的综合实力与水平,实现了质量与效益的优化。变被动为主动,化劣势为优势,获得了较大的发展。     

苏联建立教育科学院及进行教育科学研究的经验

这里發表的是最近来我国訪問的凱洛夫院士在北京应中国教育科学研究所筹备处邀請,对我国教育科学研究工作者所作的报告記录。凱洛夫院士在我国还作了几个重要报告,我們以后將陆續發表。这些記录都沒有来得及請凱洛夫院士复閱,如与原意有出入,容后更正。     

遵循五项原则 挖掘教材诗意点

所谓诗意点就是能够触发学生生命感动的情感点、启发学生反思的关键点与疑难点、进行言语实践的训练点、领悟人生哲理的深刻点以及人文精神的隐含点。诗意点是“知、情、意”与“真、善、美”的巧妙融合。挖掘语文教材的诗意点应遵循主体性、生活性、审美性、系统性、实践性等原则,辩证处理语文教材、语文教学以及彼此之间的关系,使之与重点、难点成为一个有机的系统,以焕发语文教学的诗意魅力,并增强教师工作的创造性和实效性。     

回鹘文《金光明经》第七品研究

回鹘文《金光明最胜王经》(以下简称《金光明经》)原文全名为Altun nglüg yaruq yaltrqlγqopta ktrülmi nom iligi atlγ nom bitig据目前所知,其最完整的本子为一手抄本。1910年由俄国的C·E·马洛夫在我国甘肃酒泉附近的文殊沟所得,现藏列宁格勒苏联科学院东方学研究所手稿部。另有两叶为瑞典考古学家F·伯尔格曼于1927—1935年参加西北科学考察团时在甘肃所得,现存斯德哥尔摩民族学博物馆。此外,德国考古队在新疆也发现有此经的残卷,现藏柏林德意志民主共和国古代历史和考古学中心研究所吐鲁番写本部。     

诗意德育模式的建构与实践

"诗意的栖居"是人类有价值的生存方式.2003年8月以来,中山市纪中三鑫双语学校承担了全国教育科学"十五"规划国家重点课题"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验"子课题"诗意德育模式的整体构建与实践"的研究任务.