公开课的“正能量”

正公开课是执教者有目的地面向特定人群公开上的课,或是为了研讨,或是为了示范,或是为了竞赛……然而,不论为了何种目的,执教者都会尽力追求课堂教学的完美。大到对教材的解读、对教学板块的设计,小到每一个课件的制作、每一个细节的处理甚至每一句话的表达,执教者都要仔细推敲、反复演练,力求别出心裁、精益求精。这样一节课上下来,执教者所耗费的时间、精力,往往是平时课堂教学的几倍甚至十几倍,     

哈贝马斯“批判的科学哲学”在中国的传播及影响

哈贝马斯"批判的科学哲学"是秉持价值尺度对科学认识的反思。它在中国的传播与发展大致经历了初期译介到中期认识深化,再到后期审慎反思这样一个演进轨迹。其人文主义科学哲学研究路向的传入打开了中国科学哲学的研究视域。他所运用的价值介入研究方式得到了国内学者的回应。他对实证主义"唯科学"论的批判及其"解放的兴趣"的价值诉求所体现出来的责任担当精神被国内学者认同并得以正视。     

试析示范性(骨干)高职院校专业核心竞争力培育战略

高等职业教育的观念与认识在深度和广度上已经发生了根本性的变化.对专业核心竞争力的探讨,聚焦了职业教育界有识之士的眼球.综观我国高等职业教育的现状与未来趋向,专业核心竞争力的培育应该坚持专业动态发展的适应性原则、针对性原则和渗透性原则,实施差异化战略、专一化战略和品牌化战略.     

中考化学复习策略

一、以点带面,建构系统1．重点内容拓展外延,外延的拓展尽量与高中内容接轨,做到瞄准方向,有的放矢．例如：讲复分解反应条件时我们讲了离子间的反应,这不但能使学生理解复分解反应的实质,更为离子共存问题打下很好的伏笔．复习氧化一还原反应时,不以得失“氧”为判断依据,而是以“化合价升降”作为判断的标准．     

善待每一粒“种子”——教育要学会等待

<正>2012年我新接了一个班,第一节语文课,带着新学期的期待,我微笑着走进教室,简单的师生问好之后,忽然看到第一排靠墙的位置少了一个学生,还没等我开口,却发现那个"不见了"的孩子已经从桌子下钻出来了,他有些羞赧地望着我,隐隐流露出一丝不知所措。我回赠他一个微笑,透过讲桌上的座次表,我记住了这个叫小意的孩子。     

以利用者为本提升档案人员的亲和力

提升档案人员亲和力,应抓好四项措施的落实:一是以利用者为本,增强服务意识;二是增强事业心和责任感;三是培养爱心奉献精神;四是勤奋学习,努力提高自身素质     

以利用者为本 提升档案人员的亲和力

提升档案人员亲和力,应抓好四项措施的落实：一是以利用者为本,增强服务意识;二是增强事业心和责任感;三是培养爱心奉献精神;四是勤奋学习,努力提高自身素质     

浅谈班主任的谈话技巧

谈话是班主任与学生沟通感情,对学生施行教育的重要手段。在正确引导学生的过程中,既要使学生敢于谈出自己的心里话,又要使学生产生一种比较愿意接受的心理状态,这就需要班主任掌握一些谈话技巧。随着时代的发展,班主任一定要具备谈话的能力,那么班主任如何进行谈话才能取得比较好的效果呢？     

教师要做摆渡者

学校为了“因材施教”,分了快慢班。我教的是慢班,这些学生确实存在这样或那样的问题,我以我的智慧、情感和耐心与“问题学生”一起努力。经过一段时间的接触,我和同学们混熟了,并自称我班为“大家庭”。     

"火"烧出来的疑问

7月18日，上海市淮海东路3号一幢房屋起火，烧死2人。19日，上海多家报纸报道了这条新闻。笔者偶然翻阅三种报纸，发生了疑问。