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81.
王拳流 《福建职业与成人教育》2010,(1):11-12
中职校专业课的学习是为了掌握~技之长,更好地为就业服务。在中职语文教学着眼于使学生具有扎实的文化基础上,将语文教学与创业教育进行结合,使其更好凸显职业教育“以就业为导向”的人才培养特点。刨业教育是面向未来的教育思想和教育理念,是知识教育、素质教育、创新教育逻辑发展的必然结果。创业教育作为创业型人才的主要培育途径,已越来越受社会各界所重视。 相似文献
82.
83.
一、形神结合法读过《喇叭花》(第六册)的人,课文结尾的描写一定会给他留下深刻的印象。这样的效果是怎么得来的?一个重要的原因是作者“形”“神”结合的描写方法用得妙。 相似文献
84.
五年制第七册八次习作训练的重点项目尽管不同——或训练学生言之有序,或训练学生言之有物,或训练学生抓住重点、特点、要点进行记叔,或训练学生如何选择材料、组织材料,如何展开联想等,但着眼点显然都落在提高学生的表达能力上。第一次习作训练 (一) 内容和要求——“记暑假里亲身经历的一件事,注 相似文献
85.
86.
他既是个不可多得的中场天才,也是个愚蠢透顶的不二混球;他既有着孩童般的天真与搞怪,也有着恶魔的堕落与沉沦。在一次记者招待会上,他高喊一声大家安静,却放出一个大大的响屁来;在国家队的一堂训练课上,主教练博比·罗布森骂他笨得像一把扫帚,于是第二天早上进训练场时,他就在腰间别了一把扫把;同拉齐奥队签约后,球队派人来酒店照顾他,他把自己的鞋放到开着的窗户旁,自己却躲进衣柜里,来人以为他跳楼自杀了而赶紧打电话报警…… 相似文献
87.
走开,布罗林!在上世纪90年代初的瑞典,是一句歌唱瑞典金童布罗林的歌词。这首歌在当时的瑞典家喻户晓,内容透视的是瑞典女人抱怨瑞典男人都被布罗林与足球吸引而冷落了她们,由此可见他当年在瑞典的影响力。布罗林从他的绚烂发迹至照耀夜空再到如花凋谢,只有短短的两三年时间。他进球后的单足跳起旋转360度的招牌庆祝动作,成为了那个时代的经典。 相似文献
88.
89.
笪贤流 《闽西职业技术学院学报》2014,(3):44-49
“十一五”以来,福建工业在实现持续较快增长的同时,无论是从全省汇总数据、设区市及行业发展数据,还是从工业企业的实地调研结果看,工业结构优化升级、转变发展方式都取得了明显成效。目前企业在转型升级中遭遇着核心技术缺乏、资金压力、人才瓶颈、信息化水平较低等困境。企业转型升级既要向产业链的高端发展,又要加快生产环节的技术创新过程,增加生产制造过程的附加值,主要有梯度转移与就地升级两种路径。 相似文献
90.
那天看凤凰卫视的《一虎一席谈》,话题是“中学该不该取消文理分科”,双方争辩激烈,尤其是某教授情绪激动得都失态了。一场伪争议而已,取不取消.和素质和减负都没有必然关系。倒是有位中学教师说了一句,很在理:中国只有考生,没有学生了。 相似文献