试论信息经纪市场的市场机制

信息经纪市场是信息市场和经纪市场相互融合后分化出来的分市场,它包括信息买方、卖方、管理方和经纪方4个构成要素。信息经纪市场的市场机制就是由这些构成要素的相互作用、相互影响和相互制约所形成的信息商品的供求机制、价格机制和竞争机制共同构成的。     

一秒钟

滑铁卢战场，拿破仑与英军展开激烈的鏖战。双方相持不下，损失惨重。此时，拿破仑最需要的是一支增援部队。[第一段]     

获取求职杀手锏 构筑就业立交桥——台湾技职教育“最后一哩学程”解读

“最后一哩学程”试办计划是台湾“教育部”于2004年7月推出的旨在提高技职学院毕业生求职技能和就业率的重要举措。解读该举措的内涵与出台原因、实施程序与保障措施及其意义可以对大陆职业教育的发展提供某些启示。     

农民：图书情报领域忽略的群体--基于对我国农民信息素养文献的定量分析

在我国,农民长期以来都是图书情报领域所忽视的一个群体,他们的信息素养问题很少得到重视,关于这一群体的信息素养研究也较少,鉴于此,文章以国内三大中文网络数据库作为数据来源,对2004—2015年关于农民信息素养的文献进行检索,分别从文献的年代、发文期刊、作者及单位、研究内容和被引用频次等方面对统计数据进行计量分析,总结我国农民信息素养的研究现状及研究进展,指出研究的不足,并提出针对性的建议,以期对下一步的研究提供些许参考。     

教师培训中的冲突及其转化

教师培训中的冲突指的是影响教师培训的各要素之间的不协调、相互抵触、相反作用的一种不平衡状态。这种含义的冲突在教师培训中无时不有、无处不在。分析冲突产生的原因,正确对待冲突对教师培训的影响,才能不断对冲突进行转换和化解,进而在不断产生冲突与去冲突的循环发展中提高教师培训质量,推进教师培训向更高层次发展。     

我国大学生奥林匹克人格教育刍议

奥林匹克文化教育功能在传播世界优秀文化,对大学生进行伦理、道德及社会规范教育具有其它方式所不可替代的独特功效.鉴此对大学生进行奥林匹克人格教育的必要性,奥林匹克人格教育的内涵,以及大学生奥林匹克人格教育的过程三个方面展开论述,以进一步明确我国大学生奥林匹克人格教育的特殊内涵,提出对大学生进行奥林匹克人格教育的内容及教育程序,为大学生这一特殊群体中有效深入开展奥林匹克人格教育提供借鉴.     

化学习题中隐含条件的挖掘途径

“隐含条件”是指题目中若明若暗含而不露的题设条件,常常巧妙地隐蔽在题目背后,极易被解题者忽视,从而造成解题错误或冗繁,或认为题目条件不足而束手无策,充分挖掘隐含条件,使之明确化、完备化和具体化,是正确解题的必要条件.现就化学习题中的隐含条件的挖掘途径作一探讨.     

高校学生管理法治化工作模式的构建

高校学生管理法治化工作模式是指在高校学生管理法律体系下,依靠法律法规的系统规范来实现对学生的宣传引导、制度约束、权利保障和司法救济的工作程序和方法。我们应该从树立法治观念,遵循法治精神;建立执法机构,严格执法;建立正当程序,保障实体公正;建立健全的法制监督机制与学生权利救济制度四方面构建高校学生管理的法治化工作模式。     

西里尔蒙古文语料库收集研究

本文通过编写网络爬虫程序,从网上收集了西里尔蒙古文语料库,为后期的基于统计方法的西里尔蒙古文与其他语言机器翻译研究及检索研究奠定基础。