发展高职院校高等性 履行高职教育新使命

在新的时代背景下,高职院校应重视发展"高等性",有效履行时代赋予的新使命。作为高等教育机构,高职院校具有学术组织属性,应努力培育以学术自治、学术自由为内核的大学文化,大学文化是高职"高等性"的集中体现。发展高职"高等性",培育大学文化的关键是推动院校治理现代化,构建符合高职教育使命要求与发展内涵的现代院校治理结构。     

惊险时刻

星期天,我做完作业,便去A博士家玩。最近,A博士研制出一种“时光机器”,能让人回到过去,也能让人走进未来。真幸运,A博士今天正好在家休息。我扑进博士的怀里,甜甜地问:“A博士,您能操纵‘时光机器’,把我送到侏罗纪吗?”A博士高兴地说:“能啊!我发明这个‘时光机器’,就是要让你们这些小朋友了解几亿年前发生的事情。”半小时过去,已是万事俱备,只欠东风了。我带着A博士发明的“颠三倒四液”、“防身剂”、“昏迷十五分”和“时代手机”登上了“时光机器板”。不一会儿,我便到了侏罗纪。A博士把我送到了一棵很隐蔽的大树后面。哎呀,糟了…     

连云港市"十一五"宏观经济预测模型研究

选取连云港市1990-2003年期间主要经济指标作为样本数据，通过建立计量经济联立方程模型．利用EVIEWS3．1的二阶段最小二乘法对方程进行回归和检验，对“十一五”期间连云港市主要经济指标进行了预测分析，据此，提出政策建议：（1）加快工业化进程，优化产业结构；（2）千方百计扩大投资规模；（3）增强消费者信心，进一步刺激消费；（4）统筹城乡发展，增加农民收入；（5）进一步壮大港口经济；（6）大力发展非公有经济。     

躁动不安魂灵的搏击--论《北方的河》的美学特性

张承志的《北方的河》是一部新时期表现人与自然抗争和统一的一部优秀作品。作者通过主观移情和艺术想象，展示了一个“人化的自然”，综合塑造了北方大河的人化的艺术形象，再现了各大河与作品主人公不同性格层次相交流汇合的灵性，体现着中华民族勤劳刻苦、沉着坚毅、百折不挠的进取精神，给读者展示出一个充满了理性思辨的世界。     

大学生跨年级创新创业团队组建探析

为丰富大学生课余生活的多样性、促进大学生创新创业的积极性,组建跨年级创新创业团队,培养大学生勇于创新和敢于创业的热情与实践能力.在专业教师指导下,吸引具有共同兴趣、目标的相同或不同专业、不同年级大学生,组建具有“传、帮、带”特点的跨年级梯度团队,团结协作、自主完成具有创新性的实践内容或创业项目.通过校企合作、产学研结合以及制定激励政策、开放实验室、实践基地等多种形式构建创新创业实践平台,提供大学生创新创业的资金、空间.让大学生创新具有深入性,创业具有持续性.     

地方高职院校人才培养目标定位的理论基础——以番禺职业技术学院为例

人才培养目标是各级各类学校依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务,对受教育者提出的特定的规格标准。地方高职院校在确立人才培养目标时,哲学层面必须以马克思主义关于人的全面发展学说为指导;心理学层面必须充分认识到人的智能的多元性;教育学层面必须遵循我国社会主义教育的基本价值观和目的观,并在实践中体现高职教育的高等性、职业性、地方性的属性特点。番禺职业技术学院结合自身特点,把人才培养目标定位为培养"一技之长 综合素质"的高技能人才,这一定位充分彰显了番禺职业技术学院的办学特色。     

网络信息资源组织模式研究

考察和分析了目前网络信息资源组织的模式,并将其按一次、二次、三次网络信息资源组织模式进行了组织与更新,分析了一次、二次网络信息资源的各类组织模式的特点,针对于目前还没有系统研究成果的三次网络信息资源组织模式,提出了网络数字图书馆、网络信息资源评价网站以及元搜索引擎目录三种新模式。     

细节的伤害

一位开出租车的朋友,将遗失在车上的钱包还给了失主。钱有两万多元!许多人认为他傻。耽搁了几天的出车时间,去报社,请电视台,出招领。钱包递到失主手里,心,这时却真的凉了。     

同分异构体教学浅析

虽然同分异构体的知识在高中化学教材中只占较少的篇幅,但它却贯穿于中学有机化学的始终.从有机物结构、性质的推导,直至有机计算,无处不与同分异构体的知识紧密相连.既要求学生必须掌握和运用所学知识,同时又能考查学生分析问题和解决问题的能力、迅速计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力