农地产权制度的现状、缺陷及其完善

我国现行的农地产权制度由农地所有权规定、农地承包经营权及其流转规定以及农地征用补偿责任规定等构成。面对现实问题,从法律层面分析可知,现行农地产权制度存在农地所有权主体模糊、农地集体所有权虚置、农地所有权与农地承包经营权关系不顺、农地承包经营权不健全且妨碍农地流转等缺陷。为了消除这些缺陷,建议在认清其成因的基础上,通过立法明确农地所有权主体、确定农地所有权归属、厘清农地集体所有权与承包经营权的关系,争取实现农地承包经营权的物权化,健全农地使用权体系,并制定农地产权规则,保障农民行使权利。     

论孔子德治与韩非法治思想及对现代的启示

本文论述了儒家代表孔子的穗治思想与法家代表韩非法治的政治思想的演变及对当代的启示。儒家主要讲了孔子的德治政治思想及如何实现其思想;法家则主要讲了韩非的法术势结合的政治思想,秦王实践了韩非的理论并实现了一统天下的目标以及两个思想家的思想对现代社会的启示。     

基于ASP的网上电脑超市系统

针对目前网上购物的兴起,从需求的角度开发了网上电脑超市系统。论述了系统开发过程所用到的技术和部分代码,系统开发过程中采用了当前比较流行的ASP技术,使用VBScript简单易懂的脚本语言,后台数据库采用了AC-CESS数据库。     

实在难圆其说——关于“唐高祖李渊是河津僧楼李家堡李氏始迁祖”的调查

众所周知,大唐开国皇帝李渊出生于陇西,举旗于太原,建都于长安。可山西省运城河津市僧楼镇李家堡的李怀俊先生2006年却发表高论——唐高祖李渊是河津僧楼李家堡李氏始迁祖。2009年9月,李怀俊又将他的论点发展到极致,连李家堡所在的僧楼镇也成了“大唐发祥重镇”,并主编出版了《大唐发祥重镇——僧楼》一书。     

校长个人教育哲学：意义与建构

校长个人教育哲学是校长专业素养的重要内容,校长形成理性、创造性、个性化的教育哲学,对于促进校长的专业发展,推动学校的可持续特色化发展有着重要的意义。建构个体的教育哲学是校长在专业成长过程中必须不断省视和反思的日常活动,主要通过文化沉淀、实践观照、观摩学习以及反思对话等途径来实现。     

循疑而进,共探教学价值——《少年王冕》教学例谈

语文教学不同于其他学科的教学,且目前形势下语文教学要比其他学科难度大,原因在于语文教材承载的内容并不完全等同于教学内容.因此,要教好语文课不仅要求语文老师熟知《语文课程标准》,还要求教师有良好的语文素养,丰富的教学经验,以此准确把握语文的教学价值. 著名特级教师薛法根在其《备课:善于发掘教材的教学价值》一文中认为:语文课文的教学价值就是使学生获得言语的智慧.语文教学的教学内容首先要发掘,而后是根据学生的学习需要、学习发展的可能性进行选择、整合,并精心设计学习板块,让我们的学生在综合性的语文实践活动中,获得和谐发展.在备课过程中,我以为教材(文本)必须以儿童的眼光来解读,用教学的眼光来审视,用生活的眼光来选择,就能找到文本中教学价值的所在.     

有效源于细节——教学“条形统计图”一课的实践与思考

一、缘起 留心观察,我们不难发现:现在的数学课堂学生动手操作多了,课堂教学形式不断增多了,学生的学习热情高涨了……然而,我们从细处观察,就会发现很多值得商榷的地方:教师的提问不能切中要害,学生的讨论流于形式,知识的形成多是灌输……这些应引起我们深思:有效教学应该关注每一个学生整体素质的发展.教学有没有效益,并非取决于教师教的内容多和教学占的时间多,也不能简单理解为"花最少的时间教最多的内容"或"教得认真".     

谈谈对“课前预习”和“课堂预习”的认识误区

适当的课前预习是必要的,但课前预习加重了学生的课业负担。我们应该转变对"预习"的认识,树立新的"预习"观念,将课前预习转变为课堂预习。在教师组织和指导之下进行的课堂预习,能极大提高课堂教学效率,有助于学生养成良好的预习习惯,培养学生自主学习的能力,学生掌握了学习方法,为学生的终身发展奠定了坚实的基础。     

新形势下ALL-in-One标准化、精益化管理中医疗档案管理的优化策略探究

医疗档案管理作为医院管理工作的重要组成部分，已成为医院强化精益管理、推进高质量发展的重要环节。新形势下，优化医疗档案管理，以一体化思维对医疗档案进行整合规划，推进医疗档案标准化、规范化建设，并借助档案管理信息化与知识管理基本架构有效达成沟通、整合与分享，强化医院各部门对医疗档案的综合运用，可最大限度地挖掘医疗档案的潜在价值。