玩得痛快学得认真

不知什么时候开始,悠悠球成了学生们的最爱。你看,他们背着书包上学时,手里拽着悠悠球;课问活动时,争先恐后拿出悠悠球耍上几招。我教的班也不例外,几个男生悄悄地买了球,偷偷地练着耍着。     

信息技术环境下高中英语词汇学习策略之语境策略培养模式的研究

词汇是语言的建筑材料。“没有语法,能表达的内容很少,没有词汇,则什么也表达不了”(Wilkins,1972)。而基于语境的高中英语词汇教学活动是理解和表达与各种主题相关的信息或观点的有效途径。在信息技术环境下,在语境中培养学生的词汇学习策略,不仅有利于学生阅读能力的提高,还有利于发展学生的学科核心素养。本文将以一节研究课课例来说明在阅读教学中应用信息技术来培养学生词汇学习策略之语境策略模式。     

"闻"对"嗅"的历时替换

现代汉语表示“用鼻子去嗅”义用“闻”,而在汉语史上却是用“嗅”。从人们语用心理因素和语言系统自身发展规律的角度,分析“闻”和“嗅”用法演变、替换的内在动因目的是为研究词语的演变、替换提供活体观测。     

高职教育发展不是姓"高"与姓"职"的问题

关于高职教育姓"高"还是姓"职",始终是高职教育理论与实践中的焦点问题.高职院校在办学实践中往往在姓"高"与姓"职"之间徘徊.在谈到特色时,普遍强调自己的"职业性".而在谈到身份地位时则强调"高等性".当下的高职院校,为了彰显"职业性",非常强调岗位技能的培养,强调工学结合、顶岗实习等一系列旨在培养学生"一技之长"的改革探索.     

青春，自己做主

很巧,有几位朋友的孩子同是今年参加中考。考试临近,家有考生．家长的心都是焦虑的。说到待考的儿郎．总有这样那样的不满。     

论高职教育的四个准备不足

快速发展与变革中的高职教育在实践中表现出四个准备不足:一是物质准备不足,办学条件、建设速度远远滞后于规模扩张速度.难以满足高技能人才培养需要;二是思想准备不足,不论是社会还是高职院校自身对于大众化背景下的高职教育思想认识不充分,未能树立大众化的高等教育人才观、质量观:三是理论准备不足,对高职教育的基本理论问题缺乏研究,特别是对高职教育的逻辑起点问题"什么是高职教育"缺乏理论诠释.高职教育的改革与实践存在一定的盲目性;四是政策准备不足,现有的法规政策多为宏观指导性的,缺乏具体的可操作的政策措施,已有的职业教育、高等教育方面的法规政策对高职教育的特殊性缺乏考虑.     

中国高等工程教育国际竞争力指标体系初探

经济的全球化决定了工程教育的全球化,包括工程教育的市场、领域状况、教育机制、过程和产出目标等各个方面。中国的工程教育必须适应这种变化,也必然要参与到教育的国际竞争中去。从全球化的角度探讨中国高等工程教育竞争力指标体系的建立问题,初步给出了一个从市场、资源、机制、到产出目标的一个工程教育指标体系,在这个体系下分析了中国工程教育的现状及其与目标的差距,并提出相应改革的建议。     

一件军大衣

屋外,大雪纷飞。屋里,油灯的火苗舔着夜色．像贪婪的舌头舔着糖。     

高校学术评价制度存在的问题及对策分析

摘要:在我国高校的学术评价中,存在着"重数量、轻质量","重立项与获奖、轻成果与应用"等弊端,评价过 程中的非学术因素助长了学术浮夸和学术腐败.要实现学术评价的科学化与合理化,必须尊重学术自由,完善奖惩 机制,强化学术的"过程性评价",加强学术文化建设.     

两角和余弦公式的向量证法

<正> 现行高中数学教材推导两角和的余弦公式,是在单位圆中构造α、β、-β、α+β的终边,借助于两点问的距离公式,经化简后而得.证明思路虽巧,但推导过程较繁.本文借助向量工具给出该公式的一个简洁证法.