化学平衡常数计算中Kp的求算

<正>化学平衡常数K的计算是化学反应原理试题中常考的一个知识点。而化学平衡常数计算又常以Kp的形式考查,Kp即以平衡混合物中各气体的分压代替各组分的浓度进行化学平衡常数计算。该计算的依据是利用阿伏加德罗定律的推论[1]：在等温等容下,各气态物质的压强之比等于其物质的量之比,则p_分压=p_总压×该气态物质的物质的量分数。而此时容器的体积是恒定的,因此平衡体系中各气态物质的分压之比也等于它们物质的量浓度之比,便可以用平衡体系中各气态物质分压代替其物质的量浓度来计算化学平衡常数。     

地方高职院校社会服务功能的实现策略

文章从以下四个方面阐述了地方高职院校社会服务功能的实现策略。一是更新教育观念,切实树立为地方服务的办学理念。二是改善办学条件,提高服务能力。三是建立有效的服务机制,保证“为地方服务”能健康运行。四是拓宽服务内容,挖掘服务潜能。     

“柳卡问题”趣题新解

在十九世纪的一次国际数学会议期间,有一天,正当来自世界各国的许多著名数学家晨宴快要结束的时候,法国数学家柳卡向在场的数学家提出困扰他很久、自认“最困难”的题目:“某轮船公司每天中午都有一艘轮船从哈佛开往纽约,并且每天的同一时刻也有一艘轮船从纽约开往哈佛。轮船在途中所花的时间来去都是七昼夜,而且都是匀速航行在同一条航线上。问今天中午从哈佛开出的轮船,在开往纽约的航行过程中,将会遇到几艘同一公司的轮船从对面开来?”问题提出后,果然一时难住了与会的数学家们。尽管为此问题大家进行过广泛的探讨与激烈的争论,但直到会…     

广州地区高等职业教育发展现状研究

目前,广州地区高职高专院校存在部分专业重复设置、办学效益低、供需矛盾较明显等问题。在未来的发展中,广州地区高职教育应遵循职业性、开放性、服务性的原则,不断更新和调整专业;探索定向培养或在职培养模式,提高特殊专业的办学效益;进一步统筹优化专业结构。     

探析降低重介系统介耗的方法

为解决介质损耗过高对重介选煤效率的不利影响,从重介系统技术改造以及细致的研究着手,找出降低吨原煤介耗的具体方法,从而节约洗煤加工成本,取得良好的经济效益。     

走向两性平等--教育公平性别视角的分析

学校教育是促进女性发展和性别平等的重要途径。但从现实情况看，当前的学校教育在多个不同侧面和环节尚存在着性别偏斜和性别歧视现象，妨碍了教育公平的实现。为此，应当采取一系列有效对策和措施，消除教育领域中各种或明或暗的性别不平等因素，以促进两性平等及女性的成才和发展。     

对高职高专院校人才培养工作水平评估的理性思考

2003年教育部决定实施“高等学校教学质量与教学改革工程”，建立五年一轮的教学评估制度，并于2004年全面启动了高职高专院校人才培养工作水平评估。于是，评估成了当前乃至今后一段时期内，高职高专院校面临的一项重要工作。但对于评估我们应有理性认识，既要认识到评估的必要性，又要谨防可能存在的问题，从而更好地发挥评估的积极作用。     

把黑暗甩在身后

英国盲眼跑手,50岁的希利宣布：他计划利用7天时间,在7大洲跑7项马拉松。 这是一项惊人的壮举。马拉松,对于一般人来说,都是毅力和耐力的艰苦磨炼。话说回来,如果有毅力和耐力加上很好的体力,常人总可以坚持向前。     

五年制师范数学学困生非智力因素的调查研究

本文通过问卷调查方式对五年制师范艺术教育、学前教育专业学困生的数学学习态度、兴趣、预期和自我评价等方面作出初步研究,并提出相应的教学转化策略。