《学生体质健康标准》实施情况分析报告

2004年是实施《学生体质健康标准》的第一年,本文对农村中学(太华中学)初一7个班共351名学生,依照《标准》实施的数据进行分析,结果表明合格率100%,及格率31%,良好率54%,优秀率15%,身体素质得分率较高,身体形态、身体机能得分率较低。通过分析,对现状进行了归纳。并针对现状提出若干改进意见。     

小组合作学习是集中识字教学的有效途径

识字是低年级语文教学的重点。《课文课程标准》中强调低年级要注重“培养学生主动识字的愿望”。旨在培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识字能力。这一理念在集中识字教学中得到了很好的体现。实践证明，小组合作学习是集中识字教学的有效途径。     

幽默教子不妨一试

对待孩子的错误,严肃认真地处理是一种方法,但有时采用幽默的方法同样可以达到预期的目的。前苏联著名诗人米哈依尔·斯维特洛夫就是一位善以幽默的方法教育孩子的高手。有一天,诗人刚回家,就见一家人慌作一团,诗人母亲正 在打电话给医院请求急救。原来诗人的小儿子舒拉别出心裁地喝了半瓶墨水。诗人明白,孩子喝下的那种墨水不至于使人中毒,用不着惊慌,而这也正是教育舒拉的好时机。于是,他轻松地问:“你真的喝了墨水?”舒拉得意地坐在那里,伸出带墨水的舌头,做了个怪相。诗人一点儿不恼,从屋里拿出一叠吸墨水的纸来,对小儿子说:“现在没办…     

新课程改革背景下的课堂重构

众所周知,课堂是学校教育教学的主渠道。但是,我们如何在新课程改革中充分发挥课堂的育人功能,这确实是一个既老又新的问题。由郑金洲教授主编的《课改新课型》一书对这类问题进行了理论探讨。此书认为,任何教育教学改革如果没有真正触动课堂的话,那么这种改革就不能说是彻底的,也不能说是真正改变了学校     

浅论教学艺术风格的形成

教学艺术风格是指教师在长期的教学实践中逐步形成的、适合自己个性特征的教学观点、教学方法和教学技巧的独特结合与表现。教学艺术风格不仅是教师在教学上成熟的标志 ,也是一名优秀老师必须具备的基本素质 ,它直接影响着学生个性的发展 ,没有自己独特教学艺术风格 ,也难以培养出富有个性的学生。一、教师教学艺术风格的形成因素内在因素 :1.品德修养。教师的品德修养表现在对教学工作的热爱、责任心以及言行举止等方面。教师的品德修养对于开拓与加深课堂教学境界起着决定性的作用。 2 .知识结构。教师的知识结构除了系统深入掌握专业知识…     

高校馆微信服务现状与策略——以产品生命周期理论为视角

微信公众平台是高校馆宣传推广、服务延伸的重要渠道,产品生命周期(PLC)理论的引入为该领域研究提供了全新的视角。选取28个“双一流”建设高校馆微信公众平台为研究样本,运用销售增长率分析法对其阅读量情况进行数据分析与处理,判断所处的产品生命周期阶段。结果显示,14所高校馆微信服务处于导入期,7所高校馆微信服务进入成长期,3所高校馆微信服务已迈入成熟期,4所高校馆微信服务处于衰退期。依据不同生命周期阶段的产品特点,对高校馆微信服务提出优化策略。     

在发展中求和谐

党的十六届四中全会、五中全会明确提出"构建社会主义和谐社会"是党执政能力的一个重要方面,十六届六中全会又通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。这是全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,反映了建设社会主义现代化国家的内在要求,反映了广大人民群众的热切期盼和根本利益。     

"新形势下编辑如何保证和提高出版物质量"研讨会将召开

本刊讯 为响应新闻出版总署关于在2007年开展"出版物质量管理年"活动的号召,探讨和解决目前出版物质量出现的新情况、新问题,努力保证和提高科技出版物质量,经中国编辑学会批准,科技读物编辑专业委员会(筹)拟于今年九、十月间召开"新形势下编辑如何保证和提高出版物质量"为主题的研讨会议.     

中国编辑学会科技专委会将召开如何保证和提高出版物质量研讨会

中国编辑学会科技读物编辑专委会(筹)拟于今年九十月间召开“新形势下编辑如何保证和提高出版物质量”的主题研讨会。会议将分析在出版单位转制的新形势下,科技出版物质量的现状、产生的原因和解决的对策,力求从编辑出版的指导思想、运行体制和机制上研究探讨一些保证和于提出状、指提高出版物质量的新思路、新办法。研讨范围涉及宏观领导与管理、编辑实务、特色图书、其他传媒载体四个部分。科技类出版社和杂志社的社长、总编辑、主编、编辑室主任及编辑人员均可提交论文,报名参加研讨。中国编辑学会科技专委会将召开如何保证和提高出版物…     

新老滇票兴衰史话

重九起义后,云南脱离清廷,原先的拨款和外省协饷骤停,南京临时政府又无力接济。为维持地方财政,云南军都督府于民国元年（1912年）成立官办性质的省立富滇银行,自铸半开银元150万元做准备金,发行纸币（老滇票）,以3元滇票抵半开银元1元,共同流通,滇票可兑换银元。