福建侨乡体育的形式内容及对外交流现状的调查研究

本文从文化的视角 ,运用社会学的基本理论与方法 ,研究福建“侨乡”体育开展的形式、特点、内容和侨乡体育对外交流特色 ,力图从中探索规律、总结经验 ,为决策部门提供有意义的咨询建议     

紧跟原文，轻松解题——三种题型教你巧解“信息筛选与整合”类试题

内容理解,是现代文阅读考查中最基本的题型,而理饵内容,只需要带着问题到文中去提取、筛选信息就能轻松搞定。有的同学问：内容理解最忌讳什么？答案很简单——最忌讳离开原文架空分析!只要你让自己的目光锁定在阅读材料之中,就没有解答不出的难题。我们不妨以常见的记叙与科技类作品为例略作说明。     

指南针

方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇,指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠;不若缕悬为最善。其法,取新纩中独茧缕,以芥子许蜡缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。     

小平您好!知识分子发自内心的问候

1984年,北京庆祝中华人民共和国成立35周年的游行队伍中,北京大学几位大学生突然展开小平您好!的横幅,反应出了广大知识分子的心声。     

如何用科学发展观统领出版工作——中国编辑学会即将召开研讨会

本刊讯 以"编辑出版工作如何贯彻科学发展观"为主题的研讨会,将于九十月份在北京召开.     

迁移规律在语文单元教学中的运用

翻开现代各家教育心理学的专著,几乎每本书中都可以看到这样一个诱人的口号:“为迁移而教!”甚至有人认为“如果说培养能力和发展智力是学校教学的最重要的目标,那么,学习迁移就是检验教学是否达到这个目标的最可靠的指标。”什么是迁移?认知心理学认为,迁移是已经获得的知识、技能、态度与学习新知识、新技能之间所发生的相互影响。积极促进的影响谓之正     

变换方式 活跃思维

识字教学,如果仅仅停留在“音、形、义”上,这还是很不够的。教学中,要把识字与发展儿童的思维紧密联系起来。我在教一年级看图拼音识字“上、中、下”时,感到有一些体会。“上、中、下”这三个字,字音容易拼读,字形结构简单,字义也不难理解。初看起来,似乎没有多少教的。但是,如果从培养儿童思维的灵活性这点考虑,还是很了值得钴研的地方。     

陌生人社会的邻里交往

邻里互动是社区共同体存在的基础,转型期的中国城市社会是否可以培育出“社区共同体”？针对这一问题,本文以石家庄某个典型的新建商品房小区为研究田野,通过深入访谈、参与观察以及问卷法等揭示出转型期背景下城市邻里交往的真实状态,分析了社区场域下行动者的行为逻辑,发现邻里交往行为是嵌入于整个社会的文化背景中的,邻里互动使得“社区共同体”的构建成为可能。     

运用面向对象的方法对智能集成网络管理系统进行建模(英文)

本文首先介绍了智能集成网络管理（ＩＩＮＭ）的基本概念．为了有效地分析、设计和实现ＩＩＮＭ,本文采用面向对象的方法对ＩＮＭ系统进行建模,其中,域对象类和管理单元对象类用于表示管理器和被管资源,特别地,引入了具有智能行为的特殊对象类—网络管理智能代理（ＮＭＩＡ）用于对网络资源进行有效地管理．