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101.
102.
103.
试论知识教育与创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,“创新教育”成为继“素质教育”之后的又一研究热点课题。我国教育界正面临着重要的改革,能不能有效地培育学生的创新精神。把学生培养成创造性人才,将成为衡量教育成败的重要标准,因此,有人提出了“提倡创新教育,淡化知识教育”的主张。创新教育与知识教育的关系究竟如何?对这个问题应该有一个正确的认识。否则,在实践上就有可能把创新教育限制在极为有限的时空之内,创新教育也就缺乏应有的生命力。 相似文献
104.
105.
本文论述了民族英雄郑成功在抗清、驱荷复台斗争中,善于等待时机,把握火候,坚持原则性与灵活性相结合,成功地与清延和荷兰殖民者展开谈判,进而取得军事斗争和谈判斗争的双重胜利。 相似文献
106.
顾冠群 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(5)
误点一:诗歌教学中的“不读”和“死读”。 诗歌是用精炼、形象、富有节奏感的美的语言材料来装璜生活中的美。因而,它具有极强的美感。有人生怕伤及它的整体美,以它“只可意会,不可言传”为借口,采取极不负责的态度,把它划为“课外自读”科目。这与老师将一个色、香、味俱全的苹果密封在一只精致的盒子里,使学生无法辨味,又有何异呢? 也有凭“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”之经验,在“读”字上狠下功夫,潜心于“认读”、“领读”、“朗读”、“默读”、“背读”、“想读”等等之法的研究上,还自鸣唯其如此,才能既不损诗的整体美,又可体味出诗的“意”来,殊不知“读”不出层次(即由表及里,由语言框架到意境蕴含),“读”那也只能停留在识记和积累上,远未达到“审美”、“鉴赏”的境界。其结果只能是“读诗 相似文献
107.
研究了真空和分解氨气氛对316L和304L不锈钢粉末烧结性能的影响。结果表明:1300℃时,真空烧结的密度比分解氨气氛烧结的高;由于氮的渗入,分解氨气氛烧结的抗拉强度比真空烧结时高出很多,但延伸率却低了很多。 相似文献
108.
营造数字化育人环境 推动教育信息化发展 总被引:1,自引:0,他引:1
信息技术在全球的迅速发展引发了一场新的教育变革,面对信息化社会对劳动者素质提出的要求,几年来我校以校园网建设为纽带,大力推进信息技术在教育教学及学校管理方面的应用。 相似文献
109.
110.
提高高职高专学生的实践能力 总被引:8,自引:0,他引:8
结合工作实践,围绕如何在“十五”期间提高高职高专学生的实践能力,从教学计划的制订、实训基地的建设、“双师型”师资队伍的培养和教材的编选等方面提出了意见和对策。 相似文献