新中国体育高等教育管理制度的形成与变革

通过对新中国体育高等教育管理制度形成与变革历史过程的具体考证,以我国的社会历史背景和全国高等教育的发展历史为依托,以新中国体育高等教育管理制度在这一背景中的产生、发展和变化为主线,分析不同历史阶段体育高等教育管理制度发展演变过程,探寻中国体育高等教育管理制度的发展轨迹与规律,总结新中国体育高等教育管理制度发展的经验教训,以期为探索有中国特色的体育高等教育发展之路提供参考和借鉴。     

基于NGN技术的关口局构建方案的关键设计

随着下一代网络的发展,充分应用其核心技术,改变目前通信网络业务模式单一的现状。在对关口局进行改造、建设时,从IP承载网、网管、计费等方面入手进行理论阐述和方案设计。本文详细分析了建设方案的主体结构,并通过实例说明关口局建设的解决方案     

人的全面发展理念下“开齐开足”体育课的内在逻辑、时代内涵与实现方略

马克思主义关于人的全面发展思想是开齐开足体育课的理论渊源,减轻学业负担、应对学生体质健康下降的迫切需要是开齐开足体育课的现实基础,实现健康中国、体育强国等战略目标是开齐开足体育课的未来愿景。现阶段体育课“开不齐开不足”主要表现为窘型、显型和隐型三种形态,表现为资源条件匮乏、教育体制僵化、育人机制单一和教育质量不高四个方面,究其原因在于教育观念落后,体育地位缺失导致执行乏力。可从改善条件、转变观念、协同落实和提高质量四个方面,创造资源齐备的育人条件,营造全面发展的育人环境,构建三位一体的育人机制,促成四位一体的育人目标,这对于实现全面发展理念下育体、育魂、育人任务的多元诉求具有重要意义。     

对课堂提问伦理规范的思考

课堂提问的伦理规范,就是要求教师从伦理学的角度来认识这一问题,就是要求尊重最基本的师生关系,提出的问题本身符合伦理道德要求,充分了解学生的生理和心理状况,问题的设计照顾到不同层次、不同类型的同学,提问时控制自己的不良情绪,给学生回答问题提供适度的自由选择的空间,以达到提高学生思考积极性和课堂教学实效的目的。     

浅谈新课程理念下班主任角色的转变

新课改对班主任提出了新的要求,班主任的角色需要发生转变,本文对此进行了探讨。     

湖北省群众体育发展现状与对策

本文通过对湖北省城乡群众体育的调查与分析,揭示了湖北省群众体育发展的现状与特点.并针对我省群众体育的落舌现状,对照国内其他城市群众体育的先进经验,提出对我省群众体育的改革对策.     

我国优秀网球运动员专项体能训练评价指标体系研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查、实地测试和数理统计等研究方法对我国优秀网球运动员专项体能训练现状和训练指标进行探讨,旨在构建我国优秀网球运动员专项体能训练评价指标体系。研究发现：我国优秀网球运动员专项体能训练的评价指标可从力量、速度、灵敏、耐力和柔韧等5个一级指标和19个二级指标进行构建,采用模糊综合评判法构建的我国优秀网球运动员一、二级指标的权重,采用累进计分法建立的我国优秀网球运动员专项体能单项和综合评分标准可为我国优秀网球运动员专项体能训练提供借鉴。     

浅谈步法在网球中的重要性及训练方法

通过对网球运动的步法移动以及各种打法的步法移动的特点的分析,结合网球学习爱好者在学习网球过程中各个阶段的步法移动特点,分析步法移动训练在网球运动中的重要性以及学习方法。