这样的培训,我喜欢!

新课改以来,参加了多少培训,说实在话,自己也搞不清楚了。什么专题理论灌输式、学术沙龙式、以课代训式、校本教研式……总感觉学习前满怀期望,学习中逐渐失望,学习后快速遗忘,极少留下深刻印象。但去年(2004年)暑期在如皋师范参加小学语文省级培训班姚老师的培训却让我兴奋,至今不忘。姚老师的出场首先让人耳目一新。白衣黑裤,一把纸扇,尽管头发已有些花白,但精神矍铄。走进教室,一言未发,拿起粉笔就在黑板上龙     

浅析多媒体界面艺术设计教学

多媒体界面艺术设计课程不仅仅是一个计算机技术问题和教学问题,更是一个艺术问题,界面艺术设计的设计水平直接体现设计者的艺术修养.本文从多媒体界面艺术概念和本质、多媒体界面艺术设计现状、多媒体界面艺术设计教学尝试这三个方面来谈一谈体会,望能起到抛砖引玉的作用,让更多的人都来参与界面艺术教学的研究.     

中国近代机制银元的投资与收藏

近年来,中国近代机制银元收藏热在国内外市场持续升温,一些珍罕品种在拍卖会上价格屡创新高,部分过去不被重视的品种日渐走俏,价格稳步攀     

普通高中课程新方案的形成

高中新课程方案的核心,是实现有层次、多样化的课程结构,以及灵活、选择性强的课程组合模式,使学生在不断的选择中提高选择能力,学会规划人生,从而为学生有个性的成长、学校有特色的发展提供课程制度上的可能。普高新课程体系对传统的管理模式提出了挑战:挑战一:学校如何把国家     

小学数学作业设计策略

小学生可以通过完成作业充分地巩固课堂所学的知识。在新课改环境下，教师需要对数学作业的设计理念适当地进行革新，同时要将作业的形式丰富化，促使学生对作业产生更大的兴趣。本文主要分析了小学数学作业设计所发挥的作用，以此部分教师在设计数学作业时的一些问题和不足之处，同时提出了有效的改进措施，以期保证小学数学作业设计更加科学有效，促进学生提升自己的数学思维水平。     

让每个学生的手都高高举起

我应邀为某校参赛教师作试教指点,共同参加研究的还有这位参赛老师的师傅——市级赛课多次一等奖获得者。在共同研究好教学预设后,师傅又向年轻教师传授了一些公开课教学经验。其中有一条给我的印象特别深。师傅教导道:"公开课、赛课,特别是借班上课,课上你得注意,举手最积极的,手举得最高的,一般不是最优秀的学生,     

高校后勤社会化后加强学生教育管理的对策

分析高校后勤社会化后学生学习生活的变化，提出加强学生教育管理的切实可行的措施，     

学会巧“设错”

《人民教育》上发表的《让课堂上的"错误"成为一种课程资源》一文指出,课堂上教师出现错误之后科学的处置方法往往都会带来意想不到的效果:师生对错误产生的缘由明了了,对科学的知识理解透彻了。其实,个中道理也不难理解:一是"出错"让教师"蹲"了下来,真正成了平等中的首席,打破了知识权威的迷信,易于师生共同探寻错误产生的根源。二