浅谈如何增强劳技课教学的实践环节

培养学生热爱劳动的习惯,提高学生的生产劳动技能,是全面推进素质教育的迫切需要,也是在社会主义市场经济条件下促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展的一大体现。随着教育事业的突飞猛进的发展,劳技课教学方法的改革已势在必行。     

从结构角度分析江苏园林与古典诗词中的美

同作为中国文化的载体、中华艺术的瑰宝,中国园林和中国文学有着莫大的联系。本文将从结构入手,分别对古典诗词和江苏园林在结构的完整性、“曲”结构的使用及“天人合一”的追求等方面展开具体比较与分析,探求出园林与诗词对美的共同追求。     

心理咨询师的象征:鼎

人们常用"心理咨询师是消极情绪的垃圾桶"来描述心理咨询师这一较新的职业角色,这种比喻值得商榷。在咨询实践的基础上,我认为心理咨询师首先要有容纳(contain)的能力,但是仅仅容纳还远远不够,在容纳和抱持(hold on)的基础上,心理咨询师需要将来访者提供的倾诉"原材料"协助来访者进行"加工"转化。那么,如若非要为咨询师寻找一个譬喻的话,我认为中国古代的"鼎"或许可以作此象征。     

浅谈如何激发初中生的物理学习兴趣

新编人教版物理教材,对于刚进入物理学习初级阶段的中学生来说,适合他们的年龄特点,图文并茂,内容紧密联系学生所熟悉的生活实际,是他们在日常生活中所见到的和体会到的。所以学生充满了好奇心,迫不及待地想知道其中的奥妙,我在教学中注意利用并挖掘了教材的特点,并在条件允许的情况下,引导学生以做实验的方式,让学生真正弄明白其中的原理。随着学生所学知识逐渐增多,我注意引导学生应用物理知识去解决一些实际问题。     

2001年技术创新工作要点

2001年是国民经济和社会发展第十个五年计划实施的第一年,我国面临加入WTO的新形势,以及企业改革与脱困三年目标实现后,企业技术创新工作更加艰巨的任务.今年,企业技术创新工作要按照中央经济工作会议和全国经贸工作会议的总体部署,主动适应新形势,立足于国内外两个市场、两种资源,围绕经济结构调整和企业改革与发展总体目标,深入实施技术创新工程,加快以企业为中心的技术创新体系建设,要突出重点,分类指导,着力提高企业的技术创新能力,增强竞争力,集中解决一批对促进结构调整和技术升级有重要作用的关键技术和重大装备,加快企业技术进步和产业升级,为″十五″技术创新工作起好步、开好局.     

微生物学教学改革与实践

微生物学是一门生物类专业基础课,针对该课程特点,通过实施素质教育,加强课程组建设,建立高水平师资队伍,重视学生综合能力的培养,对教学内容、教学方法和手段进行了初步探索和实践.     

数学解题中的逐步调整方法

在解决与不等式或函数最值相关的一类问题时,通常可以先固定题设中的部分条件,而对其余条件作适当调整,使结论一步一步地向目标靠近,最终到达目标的位置.这种处理问题的思想方法,我们称之为“逐步调整原理”. 一、应用于平面几何例1 已知D、E、F分别是锐角△ABC的边BC、CA、AB上的点,求证:当AD、BE、     

农村教育转轨与师专办学机制

运用发展变化的唯物辩证法观点分析80年代以来教育观念的历史性突破,考察农村教育转轨发生的变化,总结昆明师专教育教学改革不断深化的轨迹。提出师专办学应由适应农村普通教育,转变到进而适应职业技术教育,适应参与农村建设的客观需要。     

浅析体育教学中非智力因素的培养

现代教学论的发展，揭示了学生的学习成功是在智力因素和非智力因素共同参与下取得的。学校教育是为培养全面发展的人才打基础，教学中若只重视智力的开发，而忽视非智力因素在掌握知识、运用知识和创造知识过程中的促进和制约作用，就会使教育的效果受到影响。