论当代中国竞技体育人文精神的构建

从对人的发展的关注程度看,竞技体育发展的终极目标不是金牌,而应当是人文关怀和人的全面发展,其核心就是要主动表现对人类生存意义及价值的终极关切。但是,人文精神仍然是中国体育所欠缺的。因此,中国竞技体育必须以“以人为本”的人文精神来创造和表达人性化的自由生活理想和价值理想,使人能够得到真正的自由和独立。     

齐人偷金

昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市,适鬻金之所,因攫其金而去。吏捕得之,问曰：“人皆在焉,子攫人之金何？”对曰：“取金之时,不见人,徒见金。”     

探索自然奥秘 饱览科技之光——说明文立体训练

经济繁荣得益于科技的进步,科技进步靠的是“科教兴国”战略,学会轻松地阅读科技说明文,不仅是语文技能的需要,更是人才强国的根本。     

论小学数学的生活化教学

在数和形的概念里．积淀着人类在实践中形成的关于数量关系和空间形式的知识经验．这是数学和生活结下不解之缘的基础,新课程理念强调数学教学与实际生活的密切联系,呈现出明显的生活化趋向。文章从教材出发,在强化数学实践的同时,提倡教学评价生活化,最后针对生活化教学提了两点注意事项。     

儒学先驱柳下惠与孔子思想之同异

本文从四个方面论述春秋前期的柳下惠与春秋后期的孔子思想之同异:两人都是周礼的维护者,而孔子却有变革的思想;前者是"仁"的实践者,而后者却是"仁学"的创立者;前者是"和"的实践者,后者却是"和"理论概括者;前者始终坚持"直道"精神,后者既肯定"直道",也包含"权"变.文中并指出了两者思想同异的原因.     

跑题的『阿德梦』

[案例描述] 转眼到了六月,临近期末.踏着铃声,我走进教室."今天我们上这学期的最后一课--<阿德的梦>."照惯例互相行过礼之后,我就开始导入新课."说到梦,你们一定都做过吧?"一个简单而又平淡的开始,我自己都觉得有点乏味.     

艺术类大学生行为路径探析

笔者试图通过经济学工具对艺术类大学生行为特点加以分析,并寻求其行为方式的合理解释,试图找寻其行为选择路径,为进一步有针对性地开展思想政治教育提供方向。     

新课程数学应注重“启蒙”教学

新课程实验在我校实施以来,我们得到数学教师的反馈,新教材难教,低年级的学生难教,一年级的学生更难教。我们反思,这里既有教师在思想认识上、教学方法上一时还适应不了新理念、新教材的因素,也有低年级特别是一年级新生数学认知水平的发展不均衡和个体学习品质的差异等因素,所以新课程数学应注重"启蒙"教学。     

论现代都市手机短信的民间性特征

作为一种现代都市新民俗,手机短信具有自身特定的民间性特征.它不仅能够反映民间社会生活面貌、传达民众的情感,而且在传播方式上也表现出集体创作、集体流传,传播方式自在性等特点.都市大众通过手机短信的方式,在虚拟空间找到排解、释放紧张情绪的渠道.无论是从手机短信的内容与形式,还是从手机短信传播方式及传播主体的民间狂欢性来看,它都较真实地表现出了民间社会生活的面貌和民众的情感世界.     

信息技术与数学教学的整合的思考

现代教育技术为小学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台。信息技术与学科课程的整合作为深化教育改革的重要课题之一,已越来越受到广大教师的关注。那么,如何在新课程改革中实现信息技术与小学数学教学的整合呢？现结合本人教学实际,谈几点体会。